限时训练(十二)古代诗歌鉴赏(第二课时)..docVIP

限时训练（十二）古代诗歌鉴赏（第二课时） 1、阅读下面两首唐诗，完成后面的问题。（10分） 秋词二首 刘禹锡 其一 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 其二 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 [注]嗾：sǒu教，使。 ⑴在这两首诗中，诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，极富哲理意蕴。请以第一首诗中“鹤”的意象为例作一简要赏析。（4分） 答： ⑵这两首诗的秋天的特点及给人的感受有何不同？从艺术表现手法看，两首诗中“春”的作用有何不同？请你分别作简要分析。（6分） 答： 【参考答案】⑴在秋日晴空中，这只振翅高举的鹤，排云直上，矫健凌厉，顽强奋斗，冲破了秋天肃杀的氛围，使大自然别开生面。（表层意思，2分）这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。“诗言志”，作者以此说明：人只要有志气，就会有奋斗精神，就不会感到寂寥。（深层意蕴，2分） ⑵①其一，侧重写秋高气爽的天气和生机勃勃的活力，激励人们振作精神，奋发向上。（3分）其二，侧重咏叹秋天明净清白、青黄浅淡的色彩，使人感到思想澄净，情操清白。（3分）②其一，肯定万物萌生、欣欣向荣的春天，正面衬托秋的生机和活力。（3分）其二，否定繁华浓艳、教人若狂的春色，对比反衬秋色的清净高雅。（3分） 【鉴赏指要】这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又是互为补充。其一赞秋气，其二咏秋色。气以励志，色以冶情。所以赞秋气以美志向高尚，咏秋色以颂情操清白。景随人移，色由情化。景色如容妆，见性情，显品德。春色以艳丽取悦，秋景以风骨见长。第二首的前二句写秋天景色，诗人只是如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度，令人敬肃。谓予不信，试上高楼一望，便使你感到清澈入骨，思想澄净，心情肃然深沉，不会象那繁华浓艳的春色，教人轻浮若狂。末句用“春色嗾人狂”反比衬托出诗旨，点出全诗暗用拟人手法，生动形象，运用巧妙。这是两首抒发议论的即兴诗。诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力，发人思索，耐人吟咏。法国大作家巴尔扎克说过，艺术是思想的结晶，“艺术作品就是用最小的面积惊人的地集中了最大量的思想”，因而能唤起人们的想象、形象和深刻的美感。刘禹锡这两首《秋词》给予人们的不只是秋天的生气和素色，更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，获得深刻的美感和乐趣。 2、阅读下面的古诗，然后回答问题。（7分） 闲居初夏午睡起二绝句（其一） 杨万里 梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 （1）这首诗选用了哪些物象来表现初夏这一时令特点？（3分） 答： （2）诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。（4分） 答： 【参考答案】（1）梅子，芭蕉，柳花。[3分。答对一个得1分，答对三个得满分。] （2）闲。闲居乡村的诗人，在初夏长长的午睡之后，内心无所牵绊，在绿荫环抱的庭院，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮的情景，心情格外舒畅。诗中用一个“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。 [4分。“闲”1分，“内心无所牵绊”1分，“恬静闲适”或“悠闲地看”1分，“呼应诗题”1分。] 【鉴赏指要】诗作于乾道二年(1166)，有二首，此为其一。当时，杨万里因父死在吉水家中守孝，未能出仕。 　　钱钟书说：“这首诗里的‘留’字‘分’字都精致而不费力。”(《宋诗选注》)杨万里自己说此诗“工夫只在一‘捉’字上。”(周密《浩然斋雅谈》卷中)而这一“捉”字，白居易那里早说过了。杨万里创意在“闲看”二字。 唐多令 邓 剡 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 [注]邓剡，字光荐，号中斋，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）时所写。 （1）上片中“堪恨西风吹世换 答：