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2016-12-23 发布于北京
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黄蓓佳当代女作家 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 发窘抽噎噗纸捻蜷簪琅琅恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌 jiǒng yē lá pū niǎn quán zān láng huǎng hū qì léng Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 3、描写人物的方法主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、和心理描写。人物、情节、环境。人物是小说的灵魂。开端发展高潮结局外貌描写语言描写动作描写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标一、整体感知，把握文章的情节结构。二、结合文章内容，分析人物形象。三、体味心声的深刻内涵。四、拓展延伸，培养创新能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分角色朗读课文，理清故事主要情节。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想读课文偷读课文听读课文终读课文公开课前回家路上次日放学公开课上场景内容情节开端发展进一步发展高潮和结局疏理： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 李京京程老师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小说在塑造李京京这个人物形象时运用了多种人物描写方法，特别是描写，充分展示了孩子丰富的内心世界。请同学们找出精彩的语句认真体悟。李京京是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望、执著追求真善美的少年。请你用“文章中‘___________’这几句心理描写，表现了李京京________的心情”的句式回答问题。心理李京京 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结合小说内容谈谈你对程老师的认识。认真负责、好强自信、深感懊悔自责、敢于改正错误。请用“我喜欢/不喜欢程老师，因为她________，（举例子），所以她是一个_______的老师。”的句式说话。程老师 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 李京京的心声是什么？不仅在于执着地要求在公开课朗读小说，还包括两个方面：一是要求