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- 2016-12-23 发布于贵州
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阳光学校,阳光教师,阳光学生
——2012-2013学年度下学期七年级教学工作总结
年级组长:刘敏
关键词:阳光教育,创新理念,阳光体育,常规教学,以人为本
摘要:自我校参与了阳光教育理念的课题研究之后,打造阳光学校就成了大家共同的目标,提升专业素质、成就阳光事业成了老师们的追求,用创新的思维培养阳光学生,并且发展学生的综合能力在一个学期的教学研究过程中得到了体现。
阳光教育,是面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育;是融德于智、德智一体、德智互动的教育;它要求教师和家长用爱心来关怀、理解、激励孩子,使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作合享的一代新人。它强调要使自己阳光、给他人阳光、大家共同阳光,体现了教育的针对性,符合教育的现实需要。
这一学期在我校老师的共同努力下,我们获得了一些成绩,体会到阳光教育实践下的重要意义。
一.作为年级组长的协调。
1.作为年级组长,做好协调的工作。
年级是一个学校的基本单位,很多事情都由学校传达年级完成,故组长的作用主要是协调和上传下达。而我总是在第一时间将学校的任务传达到各个班主任那里,又积极主动过问各个班主任完成任务的情况,有需要帮助的就给予帮助,让我们年级总是第一时间完成学校的各项任务。每一次校务会我们年级都得到学校各个领导的好评。
2.教学常规,每周必做:
1)更换黑板报(分为三个板块,一块是公告,
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