电大（精新编版）人类成长全人类成长与社会环境专科必备考试小抄__2016年.docVIP

电大人类成长全人类成长与社会环境考试小抄 一、名词解释 成长 人的本质 社会环境 弗洛伊德1856--1939），出生于维也纳奥地利的精神病医生和心理学家，被公认为是现代心理学的创始人之一。他根据对精神障碍产生的原因及治疗方法的研究，提出了一种全新的人格及其发展理论。从人类的成长的角度来看，他对深层无意识的发现、对早期儿童生活经验的强调、关于人格的划分、关于心理性欲的五个发展时期，以及他对心理防御机制的阐述都产生了深刻的影响。 赋权理论优势视角 镜中自我 首属群体社会角色性别歧视性别社会化父权制后现代主义的女权主义家庭 家庭生命周期理论 核心家庭平权家庭养育家庭组织 学校单位社区滕尼斯 社会政策 社会服务 公共政策 社会工作 社会行政 胚胎期胎儿期 卵细胞期出生缺陷家庭秩序 同龄群体儿童亚文化 催化亲子型师生关系 个别化 身体意象 失范退却主义强化 转换生成理论移情母爱的剥夺 中年危机 家庭调适 成功老化 亚文化 老龄化老年歧视 婚姻:主要是男女两性之间一种持久的结合，它不是个人行为，而是一种社会化现象，是一种制度性安排，是一种法律意义上的承诺，是一种历史的结果。 同性恋:同性恋一词是有德国医生本柯特与1869年创造的。其描述的是，性的取向只指向同性，而对异性则不能做出性反应 我向期：表现出婴儿有一种自我表现的意识 我向性: 每个人在面对不同情景时，都会从自己的角度来分析、处