2014国培小学美术研修总结.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 市县 所在单位 任教学科 任教学段 王文英 河北省邢台市桥西区 胡家营学区 语文、综合实践活动、信息技术、书法、美术 中、高年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 提交类 交流类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）阅读简报数五个 （1）完成至少六个课后作业 （2）完成一个教育叙事故事） （3）完成一个研修总结 （1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨论坛中发帖、回复、评论 加分项（部分作为评依据） （1）观看视频答疑回放 （1）提交课程学习笔记 （2）提交研修日志 （3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动 （2）参加“我的课堂我做主”活动 （3）参加“资源征集”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 我感触最深的有《师爱的智慧》《微课展播》《有效的教学方法》《美术学科中素质发展》，1. 《师爱的智慧》 我们孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。让我们以爱为旗，以身作则做最好的老师。 2.《 微课展播》中不管是《我也能做鞋》还是其它的微课都显示出：在美术的实践教学中，要深挖教材，联系生活实际，因课的内容不同而为学生设立不同情景，让学生体会不同角度、多方面的艺术形式美带来的艺术美感，激发学生的兴趣爱好，让学生感受到娱乐之中的快乐，陶冶了他们的情感。 3. 《有效的教学方法》我知道：有效教学的方法要深挖课标，尊重学科教学的规律； ；把有效的教学方法这个工具用好，促进学生提升；有效的教学方法要时刻关注学生，一切从学生的需求出发。不管教师教育教学的方法有哪些，其目的是让学生学以致用。 4. 《美术学科中素质发展》中，注重全面的看待学生，以学生的发展为目的，因材施教、因生施教，因资源施教来提高他们的素质。 研讨交流活动的收获 在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？ 您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 本次培训中我提出的最有价值的问题是1.家长不重视美术怎么办？2我班学生已经到六年级了，上课回答问题的就那么几个，美术课上更是凤毛麟角，还有方式可以提高学生的“好问”率吗？针对学生的理解能力和语言表达能力的培养，有什么好的方法如何实现小学美术高效课堂？ 通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过答疑、问题研讨、学科在线研讨等活动，以及提问和查看问题研讨区的内容我感到：网上的研讨交流的平台给大家带来很大的便利，可谓“三人行，必有我师焉”，在其中我教学中的疑惑被大家解答了，我也为大家做出自己的贡献，心里很高兴。更多的是看到自己的不足，以后要“活到老，学到老”，不管什么时候，都要反思自己，多向其他的老师学习。 活动的收获 您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 我没有参加书林大会活动，因为我学区安排了读书活动《给老师的100条建议》，足有540多页，一个暑假我都没读完。我已经在书林大会的自由帮中向大家推荐了这本书。读书提升老师的文化素养最直接的方式，好的书可以改变一个人的一生。读书可以让我们不受限制的窥到那些更加睿智的思想和哲理，极大的开拓我们的眼界、刺激我们想得更深。更多的是以致于应用于就对学生生的教育上。体会如下：一、阅读对教师和学生同样重要。二、学会了思考，才能“会说话”、会学习，才可能去创造。《给教师的建议》这本书中的每一条建议都值得我学习和反思，这些将成为我一生享用不尽的财富！我在以后的教育教学工作中会灵活运用书中好的教育方法，不断提高自身素质，并教育好学生，让他们都能健康成长。 教育叙事故事 教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？ 看了其他教师的教育叙事故事中我明白了不同地区的孩子学习差异不同，心理状况相同。教师遇到的疑难问题相同。 教育叙事只是针对学生出现的某一个问题进行解决的过程及教师的反思，不能真实的反映我的教育教学情况。 我认为还可以通过教