在家里doc.docVIP

教 案 备课日期： 年 月 日 课题 在家里 课时 2课时 教学目标 知识与 技 能 1、认识14个生字，会写“上、下、土、个”4个生字。 2、认识笔画“点”和偏旁“氵扌火?纟礻”五个偏旁。能正确流利的朗读课文培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。“氵扌火?纟礻”五个偏旁。第一课时情境 “铃铃铃”是谁的电话？（接电话状）哦！原来是小红同学打来的电话，她邀请我们去她家做客，你们想去吗？好，我们现在就出发吧。——小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。出示课题：zài? jiā??lǐ在???家??里齐读、看图，学习生字词A、看图说话。用“有有还有”句式） 1）（出示插图）哇，小红家可真漂亮，谁能替小红来介绍介绍，她家里有些什么？2）学生介绍，教师随即点击图片，出现相应的词语。3）小红家有这么多东西，我们这样讲凌乱了。选择三样东西用“小红家有有还有”把它们串起来。教师范讲。谁再来说。指名——同桌互说。B、读准字音。1）我发现很多小朋友是看着图来介绍的，这些家具、电器的的汉字你认识吗？打开书，请你借助拼音读一读图画下面的词语。学生自学。2）指名领读。（2遍）“谁来当当小老师？”“真高兴你把所有的词语都读正确了，谁还能当当小老师”3）“xx真像个小老师。大家读得也不错。请你们再仔细看看，你觉得哪个词语容易读错，要给大家提个醒的？”学生指名说，领读跟读。“xx可会了，发现，