大作家和小老师-韦余芹.docVIP

集体备课教案 编号： 内容 10、大作家和小老师 主备人 仲桂平 复备栏 教材简析：本文采用“以小见大”的方法，通过记叙一个小小的生活细节，成功的塑造大作家萧伯纳谦逊的形象。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。 2、学会本课生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学重点难点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。从萧伯纳的话中体会谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学准备：教学挂图 录音机 教学时间：2课时 第一课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：初度感知，学习生字。 教学目的： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。初步感知课文内容。 教学重点：正确、流利的朗读课文。 教学过程： 一、激趣导入 1、由题设疑，引发思考： （1）出示课题：10、大作家的小老师，学生读题。 （2）提问： ① 什么样的人才能被称为作家？什么是大作家？ ② 课文中大作家是指谁？ ③ 小老师又是