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- 约8.35千字
- 约 64页
- 2016-12-19 发布于浙江
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自我简介 丁昭,中共党员,合肥市金湖学校副校长。“合肥市优秀班主任”、“合肥市教坛新星”、合肥市首届、第二届“骨干教师”、“蜀山区骨干教师”,“蜀山区师德标兵”、“蜀山区拔尖人才”、“蜀山区中语会常务理事”、“蜀山区兼职督学”、全国多媒体整合大赛一等奖、蜀山区聚焦课堂大赛一等奖、蜀山区基本功大赛一等奖,多篇论文及课件在省市区获一等奖,多次承担蜀山区中考讲座。 讲座内容 版块一:文言诗句默写、文言文阅读 版块二:小语段、名著导读 版块三:综合实践活动 版块四:现代文阅读 版块五:写作 版块六:说说复习课 版块七:上上复习课 近三年默写题的特点: (1)是富有哲理的诗句; (2)是描写有特点的诗句; (3)每年都有两题古文重点句默写。 (4)与上一年默写的内容绝不重复。三年内基本也没有重复的内容。 (5)五年内4分默写的这种形式每年都有。只有13年默写的是半首诗。 近5年4分默写题的内容 (15年)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (14年)李商隐《夜雨寄北》 (13年)白居易《钱塘湖春行》后四句 (12年)杜牧《赤壁》 (11年)王安石《登飞来峰》 思考: 4分默写题内容特点是:短,绝句或短词。 我们这样想:假如我们来出试卷,想要继续保留这种题型的话,会怎样来变换形式? 它还可以默写律诗的颈联和颔联,可以默写词的上阕或下阕,不全部默写,这样好均衡、好安排分值。 往年学生出现
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