必修三问答.docVIP

专题一 一.百家争鸣 1.儒家思想是怎样形成的？ 答：（1）儒家的创始人孔子，在对传统文化特别是西周礼乐文化的更新中，以“仁”为核心，以“礼”为规范，以修己安人的价值取向为追求，开创儒家,,,,派。（2）战国时期，孟子主张“仁政”“民贵君轻”等；荀子主张“天行有常”，提出了“制天命而用之”，重新诠释了“礼”，丰富了早期儒家思想的内容，儒家思想正式形成。 2.老子思想的局限性有哪些？ 答：（1）朴素的辩证法思想是老子思想的精华，但其看不到转化的条件，更看不到人的主观能动性。（2)老子的政治思想是建立“,,,,国寡民”的社会，主张“无为而治”，看不到时代发展的趋势和潮流。(3)其悲观主义的人生态度对后世产生了消极影响。 3.如何理解战国法家在政治实践中，逐步形成重“法”重“术”重“势”？ 答：（1）“法”是公布于众的法令，法规，法律，是臣民必须遵守的（2）“术”是人主驾驭群臣的方法。这些方法包括以才能授予官职，要求做官的言行一致，恪尽职守。君主用这样的要求来考察官职，不称职的罢免，称职有能力的奖励或提升。 （3）“势”主要是指“权重位尊”的权势，威势。韩非等认为只有大权在握有了权势才能做到“令行禁止”。有了权势也要造势，形成威严威势。秦始皇为自己正名，后世皇帝都要人喊万岁，万万岁，都是在造势。 4.法家是如何论述改革意义的？我们应当怎样认识这种思想价值？答：（1）意义：韩非提出“不期修古，不法常可”，“事异则备变”的主张，认为历史向前发展的，人们应当按照现实需要进行改革，有利于新兴地主阶级通过变法确立封建制度。(2)价值 1.法家的法治主张及变革精神，推动了古代变法精神，有利于封建制度，专制主义中央集权制度的确立。 2.是中华文明宝贵遗产的组成部分。 3.对今天的依法治国，改革开放，加强法制建设和社会主义民主有一定的积极意义。 5.墨子的思想主张是怎样体现出代表劳动者利益的？ 答：（1）“兼爱”，“非攻”反映了劳动者要求平等，厌恶战争，希望安居乐业的愿望。 （2) “向力”肯定了劳动者的生产劳动在社会生活中的地位。 （3)节用“，节葬”反映了劳动人民珍惜劳动成果的要求。 6.春秋战国时期是社会动荡的历史阶段，为什么在这一阶段会出现思想文化活跃的局面？ 答：（1）春秋时期，周王室地位衰微，诸侯国迅速发展，出现了争霸的局面。 （2）战国时期，诸侯国之间的争霸战争转变成大规模的兼并战争，为了争霸战争和兼并战争的需要，各诸侯国争用客卿，采取礼贤下士的态度。政治上的宽松，打破了西周以来的“,,,,在官府”的局面，使,,,,移民间，大批知识分子脱颖而出，站在各自的立场上发表论说，传播著述，以求他们的政治理想得以实现，于是中国思想史上出现了一个最活跃的百家争鸣局面。 7.诸子“百家”的思想在今天大放异彩。 答：（1）儒家的“仁政”——契合当今的“以德治国”。 （2）法家的政治思想——契合当今的“依法治国”。 （3）孔子的教育思想——契合当今的全民教育，素质教育，职业教育等。 (4)墨家的兼爱、非攻——契合当今的平等博爱、热爱和平、 二汉代儒,,,, 1.如何理解“焚书坑儒”的实质及其影响？ 答：（1）实质：“焚书坑儒“的实质是以一种文化专制。它表明秦朝不仅要取缔与当局政策相抵触的不同政见，在政治不准“以古非今”，而且要在,,,,术上严禁产生不同政见的思想渊源——“私,,,,”，而进一步确立法家,,,,说的官,,,,地位，实现,,,,术统一，以巩固秦政权。 （2）影响：“焚书坑儒”造成了当权者与知识阶层的严重对立，加深了社会矛盾，开创了封建皇权摧残文化、迫害知识阶层的先例，给我国古代文化造成了巨大损失。 2.董仲舒提出了什么建议，有什么影响？ 答：他提出了禁绝与儒,,,,相异的,,,,术，及罢黜百家。结束了各,,,,派,,,,术思想平等竞争的局面，提升了入,,,,的地位，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。 3.太,,,,是中国古代的大,,,,，汉武帝时，董仲舒”天人三策“，提出”愿陛下兴办太,,,,，置明师，以养天下之士“的建议，武帝在长安设立太,,,,。太,,,,主要是培养统治人民的封建官僚，但在传播文化方面，也起了重要作用。 4.太,,,,的设立对儒,,,,产生了怎样的影响？ 答：（1）太,,,,以“五经”等儒家经典为教,,,,内容，以养士、兴教化、培养官僚后备力量为主要的办,,,,目的。 （2）太,,,,生,,,,完经考试合格后即可到政府任官。这样儒,,,,垄断教育，并进而影响仕途。所以太,,,,的设立有利的推动了儒,,,,的传播与发展。