《故宫博物院》的课件方案.ppt

第五单元教学目标 1、常见的说明顺序：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。 2、注意相关的词语。 时间顺序-表明时间的词语。 空间顺序-表明方位的词语。 逻辑顺序-表明因果的词语。 十九课 故宫博物院 1、导入新课，明确教学目标。 2、检查预习笔记。 3、生字词。 4、分析课文内容和结构。 5、按方位顺序填写书中平面图。 6、归纳本文说明顺序的特点。 7、找出作者所使用的方位词。 8、阅读第六段，找出立足点和方位词。 9、写作练习。 预习笔记 1、体裁--说明文。 2、作者--黄传惕。 3、训练重点 空间说明顺序 方位词语的准确性。 生字词 博：多，丰富。 矗立：高耸直立。 湛蓝：深蓝。 藻井：天花板上的一种装饰处理。 妃嫔：泛指后妃们 御道：专供皇帝走的路。 玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。 蟠龙：曲折环绕的龙。 馨：香。 磬：石制的打击乐器。 罄：尽，空。 ~竹难书。 全览图 午 门 角 楼 太 和 门 太 和 殿 中 和 殿 保 和 殿 乾 清 宫 交 泰 殿 坤 宁 宫 御 花 园 北 门 午门 从 紫 禁 城 内 望 午 门。 午 门 是 紫 禁 城 的 正 门， 高 三 七 点 九 五 米， 建 于 一 四 二 Ｏ 年。 城 楼 置 钟 鼓， 应 逢 皇 帝 主 持 大 典， 钟 鼓 齐 鸣， 以 壮 声 威。 午 门 与 太 和 门 之 间 的 广 场