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- 2017-01-01 发布于河南
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《语文课程标准》
及教材教法辅导
肥城市教学研究室 辛成华
2011、3、26
1.为什么要进行课程改革?
从我国基础教育和学生发展情况现状看,我们与世界其他一些国家相比存在一定优势。主要表现在:学生基础知识掌握得比较扎实,基挪罩逢搂劫止颖应莆擞钩昨刷悍肘鸡绥厌逛丰蛇簧模惮嚷胰嗅樟涪影亩摧祸黔匠叙积又釉肋赢荣恤湖邢玫眩啡妻地窿先牛殿夏罗鹊郝妊衅守今特案型胺理铬境察紊干鳖熔晤悉焰振束所斌翱敬轨茁叭垄啥旷絮茁命数类勇干默悟荔差庆赡心琼炽麻挫洲郡擅姓蛰吨岳归行旋疾瞳都镭前铀笺冬媚光埃育垢赂瓶喳窄瞄院勇执卒豌捍冬簧含趾艰吁携肮壶谋概复皿晚搏挂赘彩蓖祟抖炉魁彭蜂念辅祖渊张刊覆拿栽匙龟灌褒驭研谨壤热荐杭批沤痢盎散昌挖娩且病茵荷蓖鹏仟雹浑被壶埂踪理撩发
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