在实践中成长 在生活中提升.docVIP

在实践中成长 在生活中提升 党的十七大报告强调了教育要以“育人为主，德育为先”，将青少年思想道德教育放在十分重要的位置。在德育途径的探求方面一直做着不懈的努力，“道德根本上是实践的”，道德教育具有强烈的实践性特征。形成相应的品德，发展一定的道德实践能力。 ???????二、挖掘实践活动资源，进行德育科学整合 校外活动与校内教育成为“互动”模式。校外活动活动和交往是学生品德形成的基础，而活动和交往的本质是实践。“实践体验型”的德育教育是我校的一大特色。让学生在学校、家庭、社会之间的多角度交流实践、体验活动，使其更好地认识自我、管理自我、服务自我和完善自我。提高遵纪守法的自觉性，增强德育的实效性。学生学会感恩，就能走好今后的人生路。学校设立体验岗位让学生参与岗位体验。“节约标兵”岗位 “护书使者”对学校图书进行管理，并负责分发报刊、修补图书等工作。每学期评出优秀体验明星。?????我校在山上还有一块参地实践教育基地。每学年，政教处和总务处等领导和老师，雇车分批把学生送到那里，进行劳动实践。那里有农民伯伯为学生讲述什么时候播种，怎样播种，几年收获，辨别西洋参和家参等，学生也亲手栽种人参，收获人参。没有体验就没有真正意义上的收获，学生们在体验中成长，在体验中实现自己的价值。 （二）社区活动实践，促进学生成长 我校发挥学校教育的主导作用，加强与家庭、社会联系和合作，打造立体