建设社会主义法治国家第一课时.docVIP

松山区职教中心活页教案样表 教师姓名： 学科： 政治 授课班级： 课 题 建设社会主义法治国家（1） 授课时间 2011．4.18 教学目标 知识：知道依法治国的含义及基本要求 理解:依法治国建设社会主义法治国家、实现国家长治久安的重要作用。 教学重点 依法治国含义及基本要求 教学难点 理解依法治国 教学方法 讨论、案例分析法 教学工具 多媒体 教学环节 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学依据知识补充 导 入 情景导入：案例（屏显） 7、05新疆发生打砸抢烧暴力事件宣判过程。 分析案例总结反应的问题并回答 情景导入激发学生学习兴趣 新课讲授 小 结 练 习 作业 一、依法治国的含义 屏显：镜头一:1954年6月14日，毛泽东出席中央人民政府委员第十三次会议。 镜头二：1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表讲话。 镜头三：1997年9月12日，江泽民同志在中国共产党第十五次全国代表大会上作报告。 教师小结：以上论述，概括了我国社会主义法治的基本精神，反应了我国社会主义法制建设的发展历程。 那么什么是依法治国呢？ 地位：共产党领导人们治理国家的基本方略。 领导者：中国共产党 主体（谁治理）：广大人民群众。 客体（治理什么）：管理国家事务、经济文化事业、社会事务。 依据：宪法和法律 目的：保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 根本目的：在于保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 二、依法治国的基本要求： （屏显）三鹿奶粉事件震惊全国 上述材料体现了依法治国的哪些基本要求？ 教师小结：1、有法可依：要求国家社会生活的各个方面，都有法律可遵循。 2、有法必依：要求一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企业组织和全体公民都严格遵守法律，严格依法办事。 3、执法必严和违法必究：要求国家行政机关和司法机关及其工作人员必须严格公正地执法和司法，依法行政，执法为民，尽职尽责地打击和制裁一切违法犯罪行为。 本节课主要通过案例分析说明了依法治国的含义及基本要求。 根据本节课所学内容分析案例回答问题。 依法治国的含义。 依法治国的基本要求。 根据材料回答问题 分析案例总结并回答 回顾这节课所学内容总结并回答 思考并回答问题 循序渐进 中华人民共和国主席令第九号 巩固加深 板书设计 建设社会主义法治国家（1） 依法治国的含义：1、地位 2、领导者 3、主体 4、客体 5、依据 6、目的 7、本质 8、根本目的 二、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 课后反思 本节课内容比较抽象，运用了案例分析法和讲练结合法教学，调动了学生学习积极性，但有的学生参加意识不强，以后还需注意。 检查情况 检查人签字 2011年 月 日 Opinions and suggestions on the partys mass line educational practiceAccording to the central and provincial, municipal unified deployment, according to municipal Party committee about carrying out the partys mass line educational practice activity in the citys implementation opinions, the spirit of the partys mass line educational practice activities from 20** in January to 99 months, carried out at all levels of departments and directly affiliated institutions and grass-r