2013中考历史总复习广东省汕头市中考历史提纲.docVIP

2013年中考历史复习资料（考纲详解） 一、 中国古代史 知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实 1孔子： （1）孔子是中国最著名的历史人物之一，被公认为世界历史文化名人之一，他的学说代表了一种生活方式和观念系统，对后世产生了深远的影响。《论语》是研究孔子思想的主要资料。 （2）他是春秋晚期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。 “仁”是孔子思想的核心，孔子把“爱人”之说推及于政治，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，提倡仁政，“为政以德”。（与当今“以德治国”、“以人为本“的思想是一致的）汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”以后，儒家思想成为封建社会的正统思想，延续中国封建文化二千多年。 （3）孔子的教育思想涉及四方面内容（教育上的成就）：①创办私学，广收门徒②采用“因材施教”，启发学生思考问题的教育方法 ③教育学生要有老老实实的学习态度，要“谦虚好学” ④要求学生时常复习学过的知识，“温故而知新” 2百家争鸣（起于春秋，兴于战国） 背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣“的学术繁荣局面。 代表人物： 老子：春秋晚期道家创始人，认为一切事物都有对立面，对立双方可以互相转化，教我们辩证地看问题（从正反两方面思考问题） 墨子：战国时期墨家创始人，主张“谦爱”，“非攻”，互助互爱，（与今天“和谐社会”的思想相吻合）反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 孟子：战国时期儒家代表，主张“仁政”治国，轻徭薄赋，提出春秋无义战，笼统地反对一切战争，主张保护资源和环境。（与今天“以人为本”、“可持续发展”的思想一致） 庄子：战国时期道家代表，主张顺应自然，无为而治。批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法 韩非： 战国时期法家创始人，提倡法治和改革，建立君主专制的中央集权制，为秦最终统一天下奠定了思想基础。（提倡法治与今天的“依法治国”思想一致） 孙武：春秋晚期兵家鼻祖，著有《孙子兵法》一书（世界上最早的兵书），主张“知己知彼、百战不殆” （4）影响：各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判。各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展。 【考点2】秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义（统一的国家的建立） 一、秦统一六国（六国灭亡顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐） １、统一原因： ①社会基础：局部统一的实现，促进社会经济发展，各地区民族之间联系的加强。 ②经济（主要）商鞅改革后秦国成为最强大国家。 ③主观（个人）嬴政雄才大略善于用人。 ④历史趋势：人们渴望统一。 2、军事基础(秦灭六国统一全国的关键战役)：长平之战（公元前260年） 3、灭六国的时间：公元前230年至公元前221年 4、秦朝建立的时间：公元前221年（距清亡时间1912-（-221）-1=2132年） 5、开国皇帝（统一与建立者）：秦始皇（嬴政） 6、都城：咸阳 7、秦朝统一的意义： ①建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝 （划时代、开创新时代的意义、历史地位） ②秦灭六国，统一全国结束了春秋战国以来诸侯割据混战 的局面，开创了我国历史上首次大统一的新局面。 二、秦朝统一的措施： 1、政治上：创立一套封建专制主义中央集权制度①最高统治者称皇帝（首创），至高无上，总揽全国一切军政大权②中央政府设（“三公”）：丞相（管行政）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察），分管行政、军事和监察③地方上废除分封制，推行郡县制（起源于春秋战国，并非首创），分天下为36郡，郡下设县。 2、经济上：统一货币：圆形方孔铜钱（半两钱） 统一度量衡{尺寸（长度）、升斗（容积）、斤两（重量）} 3、文化思想上： ①统一文字（小篆，后推广笔画更为简单的隶书，对文化发展和维护国家统一有重要影响）。 ②焚书坑儒 A目的：加强思想控制。 B提出者：李斯。 C具体做法：除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书籍外，其他书都要烧掉。谈论儒家诗书的都要判处死刑。 D严重影响：①摧残了中国古代文化；②嵌制了人们的思想感情；③制约了活跃的学术思想） 4、军事上： ⑴北击匈奴，修筑长城 ①目的：安定北边，维护统一。 措施：积极防御的策略 ②蒙恬反击匈奴，夺取河套。 ③蒙恬监修了秦长城：西起临洮，东到辽东 ⑵开发南疆，兴修灵渠。 ①统一东南、岭南，（前２１４，设南海郡，辖潮汕）　 ②修灵渠，连接长江和珠江。 5、疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 三、统