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苏科版八年级上册物理 苏科版八年级物理上册作业 苏科版八年级物理上册作业设计 秀 延 初 级 中 学 八 年 级 备 课 组 引言---作业设计 班级 姓名 成绩 1.如图所描绘的物理现象，实验或生活中肯定不能直接观察到的是（ ） A.在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来 B.加热盛水烧瓶的颈部金鱼安… 《第二章 第一节 大气层》教学设计 1. 了解大气的重要性。 2. 了解大气温度的垂直分布特点。 3. 掌握大气的垂直分布规律。 4. 理解对流层的特点，探究对流的形成。 过程与方法目标： 1. 初步学习在图像中得出相关信息的能力。 2. 通过讨论交… 第二节 电流的测量 [课前预习] 1.如何测量电路中的电流大小？ 2.电流表如何接线，读数的时候要注意什么？ [教学目标] 一、知识目标： 1、知道电流是怎样形成的 2、知道电流的单位及单位换算 3、使学生知道电流表的用途和符号 4、记住并理解电流表… 苏科版八年级物理上册作业设计 秀 延 初 级 中 学 八 年 级 备 课 组 引言---作业设计 班级 姓名 成绩 1.如图所描绘的物理现象，实验或生活中肯定不能直接观察到的是（ ） A.在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来 B.加热盛水烧瓶的颈部金鱼安然无恙 C.玻璃罩里燃烧的长蜡烛先熄灭 D.从树上落下的苹果所在的位置 2.关于“猜想”，下列给出的说法中错误的是（ ） A.猜想是对未知事物的一种猜测 B.猜想一定要是正确的，否则就是谬误 C.猜想有时会与客观事实相差很大 D.猜想是否正确，必须通过实验验证 3.做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，小强对实验的结果感到非常吃惊， 同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想.下列猜想中，肯定不合理的是（ ） A.杯子的组成材料 B.杯口的大小 C.杯里所盛的液体 D.杯子的价格 4.进行科学探究的程序一般是（ ） A.猜想——结论 B.实验——结论 C.猜想——实验——结论 D.结论——实验——猜想 5.将文具盒平放在桌面上，用手拉动时感觉所需力的大小；再将两枝圆铅笔垫在文具盒下 后，仍用力拉动时，你会感觉到所需的力（ ） A.比第一次大 B.比第一次小 C.两次一样大 D.说不清楚 6. 壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出： “我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ） A．结论 B.评估 C.猜想与假设 D.进行实验 7.为了探究隔着透明物体看物体会有什么变化，请你选择下表的物体，并隔着它们观看近 处书上的字，把观察的结果按要求填入表中. 8.教室是我们学习的场所，里面有很多有趣的物理现象，请你仔细观察并认真思考一下， 一、声音是什么---作业设计 班级 姓名 成绩 1.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生 的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。 2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_______________． 3.海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼 塘中的鱼，这些是因为________________________． 4.发声体在振动时，压缩了附近的空气形成 相间的波动，并由近及远地向四周 传播，这就形成了 . 5.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是 否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大 于”、“小于”或“等于”） 6.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是________________________。 7.下列说法中正确的是 （ ） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 8.手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动