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建立健全继续工程教育师资培养和认证体系 摘 要：师资体系是继续工程教育运行的四大体系之一，其完善程度直接关系到继续工程教育机构自身的核心能力。完善的师资体系不仅仅只是拥有一个庞大的师资资源数据库，更重要的是构建了与课程体系和培训目标相一致的质量高、结构合理的师资队伍，在师资体系建设和完善方面，建立一套有效的师资选拔、培养、认证、管理和激励机制。 关键词：师资体系；师资培养；师资激励；资格认证 石油化工管理干部学院是中国石化集团公司继续工程教育基地，多年来在专职师资的培养和兼职师资资源的整合利用上，进行了大量的实践和探讨，基本形成了专兼结合、高层次、具有行业特色的继续工程教育师资体系。文章就石油化工管理干部学院在师资体系的构建思路和特色上进行了梳理，并提出了进一步完善的措施和建议。 一、加大专职教师的培养力度 专职教师在石油化工管理干部学院的继续工程教育中发挥着主力军的作用，近年来主要从建立教师培养长效机制上下功夫。一是建立了优胜劣汰机制，对教师授课、课程开发、科研、思想品德和职业道德等方面每年进行综合考核。根据考核结果，进行评级，打破资历和职称的界限，优教优酬。教师授课、编写案例、科研等工作，均按规定比例折算为课时当量。教师的收入与工作数量和质量双挂钩，骨干教师的收入明显提高。为了留住用好骨干教师，实行特级教师评聘，给予特级教师津贴，对考核不合格者调离教师岗位。二是为教师设计职业生