2013中考复习计划管理与复习策略定位.docVIP

版块一：2011年中考复习计划管理与复习策略定位 一、 加强复习计划管理，合理安排复习进程 1、精心谋划复习计划。 计划是你现在与未来想要达到目标间的连结，当你专注于你的目标，计划将协助你达到终点。 ⑴科学拟定复习计划是提高复习效能的基础。史蒂芬.柯维说过：“人生最悲惨的莫过于：我们辛辛苦苦 一级一级爬上成功的阶梯，没想到爬到顶端才发现梯子摆错了方向！”因此，在精心设计和安排复习计划时，应考虑到复习阶段将要安排的工作实现的可能性，即计 划的工作是否是必须做的,是否是应该做的,是否是能够做的。 ⑵如果考虑妥当了， 在制定计划时，则必须明确要达到这些目标，相应的工作要做什么？ 谁来做？何时做？因此，中考复习阶段，制定的复习计划目标要求明确化，可衡量，可达成，符合实际的，并且有时间限制。只有突出针对性、可操作性，这样的计 划才能有助于合理整合和优化复习时间，提高复习效能。 2、科学管理复习时间。 学校的管理者不仅需要能运筹自己的时间，更为重要的是能够调控教师的时间，从而提高其管 理效率、效果和效能。 ⑴时间管理最重要的功能是透过事先的规划，因为时间是固定 的，所以生活中急事的比重愈大，相对的，完成的重要事情就愈少。学校的教学管理应当注意选择科学的工作方式去工作。其实，我们生活中，事情却好像永远无法 做完似的，工作永远太多而时间永远太少，或许这是因为我们自己做事方式不正确。 ⑵ 在复习阶段