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- 2017-01-02 发布于四川
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第五节 典型材料 凸显主题 内容分析 训练主题:扣题选材 内容分析: 古往今来,凡是卓有成效的作家无不讲究材料的熔炼,屈原《离 骚》,尽选神仙鬼怪、香花异草等充满虚幻神奇的人物或传说作为描说 的对象,目的是要表达他对世俗的鄙视和高洁的情操追求。李白在他的 作品中,也喜欢假借那些飘渺的仙家道府作为诗歌的材料,而陶渊明也 通过自己丰富的想象力,在《桃花源记》中给我们描绘了一幅祥和宁馨 的理想图景。可以说,不同的材料不仅反映了作家不同的个性和艺术风 格,更体现了作家对材料取舍的独特眼光和标准。一般来说,材料和主 题是相辅相成的的关系。主题需要材料的凸显,材料因主题而生辉,两 者相得益彰,不可偏废。就二者关系的轻重与“利害”来说,材料首先要 服从于主题的需要,就是说材料的选择要根据主题的“成色”来决定;但 是一个新颖的主题,如果没有相应的材料来论证,也不能令人信服。这 样看来,主题好比是人的灵魂,而材料就如同人的血肉。 但是我们不少同学一拿到题目,很少对主题进行深入的究问 与考量,只满足于一个老生常谈的看法或人云亦云的观点,而且 写着写着就连这个平淡的主题也抛掷在一边,只管由着自己的性 子一路往下“流淌”。这样写出来的作文主题与材料不仅不关联, 甚至还相互冲突与矛盾。就像一个人,尽说一些言不由衷的话, 或答非所问,一篇文章如果全是一些“题外话”,那么,主题和材 料就各行其
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