2013中考语文试卷分析2.docVIP

2014中考语文试卷分析 2014年中考已经结束，先对今年的中考及初一初二调研试卷，做一个简要分析，希望对今后的学科教学工作有一定的帮助。 统观语文试卷，体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，以全面考查学生的语文素养为宗旨。考查的内容基本覆盖了中学教科书所涉及的语文知识和对基本能力的要求，对于初中语文教学稳定和积极的促进作用在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。阅读语段都富有积极的教育意义。对照大师，去体会什么是真正的素质教育，很令人受到启发和鼓舞。对于逐渐成熟的中学生，告诉他们“希望就在你们身上”鼓励他们昂扬向上的进取精神就显得更为必要，就连探究活动都注意到了它的潜在内涵和教育意义。 3、题型有创新。今年的试题中出现了小作文和大作文并行，课内文言文与课外文言文并行，而且古诗文赏析选用的是理解选择赏析的形式，降低了难度，使学生对赏析题目不再感到畏难。特别是小作文和课外文言文的出现，拓展了学生的知识面。 4、覆盖面比较全。从写字、解词、背写、翻译，到古诗文赏析、文言文、散文阅读、议论文阅读，再到语法、修辞、仿写，最后到写作，覆盖了对语文的主要知识面和学习能力的考查。 5、试题兼顾不同层次、不同发展状态的学生实际，使试题最大限度地为每一个学生服务。作文，写一次初中语文活动，内容可以选择，时间可以选择，收获不同，感悟不同，不同的学生都有话说。