2012年暑假班主任工作经验交流发言稿.docVIP

2012年暑假班主任工作经验交流发言稿 李 江 各位老师，大家上午好！今天学校要我做班主任工作经验交流，我觉得不是经验，是老生常谈，不仅我现在是这样做的，以前也是这样做的；不仅我是这样做的，很多老师也是这样做的。而之所以我能坐在这里发言，一个很简单的原因是因为我班在中考中完成了学校下达的任务指标，有点成者为王的那么点意思在里面，其实很多老师都做的比我好。当然有因才有果，我在这里汇报一下我的班级工作的一些想法和做法。 我所带的班级到了九年级番号为9（11），911恐怖事件，恐怖吧！可我的科任教师却一致反映我班的上课纪律是最好的，师生关系融恰，老师们都愿意上我班的课。能得到这样的评价，我由衷地感到欣慰，一年多的班级工作有了明显成效。初二刚接班时，我像个消防队员，天天忙于奔波于各个课堂和师生之间，频繁会见家长，处理学生矛盾和各种课堂违纪事件，跟我一起共事的科任老师可能还记忆犹新，那段日子常常上演着一场场地闹剧，花样百出。我的身边从来没有空闲过，总有违纪的学生围绕着我。慢慢地我的班级稳定下来，其实没有什么巧，就是落实班级常规管理，不管是学校要求的六到位，还是有的老师提到的十到位，我是能到位就尽量到位，也许是一个课间走进教室，让学生拾起地上的食品袋子，亲手整理一下歪斜的座椅，和学生随意聊上两句，让学生时刻感受到我的存在，以维持一个正常的秩序。我曾跟很多老师开玩笑，说我的主要工作八年级就是保证