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用心做教育 ——2011年赴加拿大研修学习体会 平度经济开发区实验学校 谭湘彦 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！非常荣幸在这里向大家做这个学习汇报。 这是一次难得的学习机会，能走出国门，到所教语言国家去亲身体验文化相信很多英语老师包括我在内的梦想。本次出国机会，是由青岛市教育局人事处组织的，经过笔试、面试、政审，多层的选拔，最终确定人选。2011年7月份我们在青岛参加了为期10天的外教集训，又经过了几个月的学习、审查，在11月26日得以成行， 12月12日回国。我们一行18人，由青岛市教科所的于立平所长和教研室的孙泓老师带队，出访的目的地是加拿大的温哥华的高贵林教育局。在加拿大期间，我们的日子过得紧张而充实，真切感受到了时间的不够用，更有“书到用时方恨少”的体验。我们克服了时差、饮食等方面的困扰，在于所和孙老师的指导下，完成每一天的学习任务后，坚持每人晚上写学习体会，分组轮流办学简报，几乎天天凌晨才休息。在这两周的时间里，我们参观学习了四所中小学校，领略了独具特色的校园文化；参与了一些当地的社会活动，更进一步体验到了当地的风土人情，更深切地感受到了加拿大的文化。 温哥华印象 温哥华是加拿大第三大城市，拥有人口220多万，主要由英法殖民地后裔、印第安土著居民及外来移民组成。其中华人约占10%。走在温哥华的街头，到处可见熟悉的汉字和鳞次栉比的华人商铺。这足以让初次踏上加拿大国土的我们没有想象中的距离和陌生感。 温哥华给我们的第一印象就是想象不到的静谧和安宁！漫步温哥华，清新平整的绿色草坪随处可见，小松鼠玩耍嬉戏的身影总会时不时闪现在树林间隙，而海鸟也可以悠然自得在街头、马路上与你同行“漫步”；在车来车往的城市街头，听不到任何一声汽车喇叭的嘶鸣声，行人可以自己通过触摸交通灯感应器让汽车止步，即使没有交通灯，汽车见到行人依然自觉让路；在优美雅致的西餐厅，在生意兴隆的中餐馆，几乎听不到有人在高谈阔论；即使是在人头攒动的大型购物中心、商业街，有点拥挤彼此要擦肩而过的一刹那，对面的人总会微笑着轻声对你说：Excuse me,即使是你无意挡住了他的路。一切都是如此彬彬有礼，却又自然、和谐，让人轻松愉悦。 亲历温哥华，才明白了为什么这个城市会连续五年蝉联“全球最宜居城市”榜首！在“全球最宜居城市”前十名中，加拿大包揽其中三席，成为为最宜居国家。随着在温哥华的深入观察和学习，所到之处感受最多的是平等和尊重、关爱和分享，诚信和责任！我们看到几乎所有的学校都是敞开式的，临街而建，没有围墙；几乎所有的住宅别墅没有安装防盗窗；学校、商场里看不到保安……如此静谧田园的环境与良好的公民素质是分不开的，而良好的公民素质则又必定来源于优秀的教育。 在学习过程中，我慢慢体会到了这一切之间的联系，加拿大的教育确实有很多值得我们学习和借鉴的地方。接下来我从校园文化、课堂教学、社会活动、特别感悟四个方面向大家汇报。 充满爱的校园文化 学习期间，在导师Janice 的带领下，我们参观了Lord Baden Powell Elementary School、 Summit Middle School、 Maple Creek Middle School、 Coquitlam River Elementary School等几所学校，被人文、创新、自主、温馨、充满艺术和爱的校园文化所打动，校园对这里的孩子们来说，不仅是学习和接受教育的场所，更是历练本领、发展能力的乐园。 亲切人文的物质文化 走进加拿大的校园，到处充满浓郁的人文气息，好像每一面墙壁、每一个角落、每一扇窗户都会说话，处处可见的是琳琅满目的学生作品和温馨的提示，整个校园洋溢着家的亲切和温暖。 1）．别具特色的走廊文化 Summit Middle School，一进校门映入眼中的是一面与众不同的墙，它是由老师和学生手工制作的瓷砖贴成的，每块瓷砖上都是孩子们匠心独具的太阳图案，风格迥异，极富个性，让我们见识了这里孩子们出色的创造力。（图1，图2：个性张扬的“太阳墙”） Maple Creek Middle School，这是一所办学条件相对较差的乡村中学，有相当一部分学生连早饭都吃不起，全靠政府和慈善救济，就是这样的一所学校却成了学生动手创造，获取技能的乐园。 进入教学楼，我们就被墙上和天花板上的图画所吸引，有了这些特别的装饰，教学楼显得别具一格。孩子们的图画表达了他们不同的内心世界，让参观的老师们不禁驻足观赏。（图3，4：充满艺术气息的走廊） 走进美术教室，是孩子们忙碌的身影。这里是一组组的小画家，他们先用铅笔在天花板上做出初稿设计，定下风格思路后再分工合作，看到他们的作品，真被他们的创造力和想象力所折服。（图5,6：忙碌的小画家） 2）．童趣实用的教室文化 我们第一天参观的Lord Baden