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枋洋中心小学六年级语文10月份测试卷（语基部分） 年 班 姓名 成绩： 一、选择题。（12分=2+2+2+2+4） 1、下面词中的“头”或“子”，不读轻声的是哪一组？（ ） A . 木头 椅子 B . 粉笔头 孔子 C . 里头 样子 D . 枕头 胡子 2、下列各组字中，声调相同的一组是（ ）A . 旗红白热 B . 桌时笔课 C . 创造纪录 D . 黑湿锡处 3、下列词语搭配完全正确的一组是（ ） A . 提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物 B . 反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C . 发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D . 改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真 4、“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相类似的一组是（ ）A . 优异 优秀 优良 B . 团结 结合 勾结 C . 谦虚 虚假 虚伪 D . 保护 袒护 庇护 5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。A .环境描写? B.语言描写? C.心理描写? D.神态描写? E.动作描写她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （?? ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（? ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（?）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （?? ）唯一的听众中的老教授就是个聋哑人。（ ） 2、别饿坏了那匹马中的残疾人家中根本没有马。( ) 3、穷人的作者是德国作家列夫·托尔斯泰。( ) 4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的 作用是转折作用。( ) 5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法。（????） 三、把下列名言警句补充完整。（4分=1+1+2） 1、落红不是无情物，_________________________ 2、_______________________，这是我们自信心的源泉。 3、有所期诺， ；有所期约， 。 四、按要求写句子.（10分=2+2+2+2+2） 1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句： 2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 改为陈述句: 3、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（《唯一的听众》） 改为间接转述句: 4、用心灵去倾听。（仿写） 用 去 5、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 五、课内精彩片段阅读.（11分=1+1+2+4+3） 《穷人》（节选） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. （1分） 2、?用“～～”画出描写渔夫动作的语句. （1分） 3、?用“===”画出描写渔夫语言的语句. （2分） 4、“嗯，是个问题！”中的“问题”指的是 。“搔搔后脑勺”说明渔夫在 。（4分） 5、?“熬过去”的意思是 ，从中可以看出渔夫是个 的人? （3分） （三）阅读理解，回答问题。（18分=1+1+1+2+2+2+2+2+2+3