2014哈尔滨学院本科专业评估指标及等级标准.docVIP

哈尔滨学院本科专业评估指标及等级标准 评估 指标 主要观测点 等 级 标 准 查评方法 评价等级与分数 A 级 C 级 A B C D M1 专 业 建 设 目 标 与 特 点 1—1 目标与措施 (核心观测点) 专业建设目标明确，规划科学合理，措施得当；人才培养方案设计符合人才培养目标和基本规格；专业服务方向明确，能根据社会需求，结合学校实际情况，为地方经济需要培养较高水平的本科生 专业建设、规划基本合理，措施基本得当；人才培养方案基本符合人才培养目标和规格，能够为地方经济服务培养合格的本科生 1、符合地方经济发展的专业建设规划，发展目标定位，人才培养方案 2、申报省、部级重点专业材料 3 2 1 0.5 1—2 专业优势与特点 本学科专业在学科和人才培养方面具有鲜明特色，能够在校内起到示范作用在本学科内产生一定影响得到公认；曾被评为重点专业或国家特色专业；在服务地方经济社会发展的实践中起到积极作用 在本学科内产生一定影响，曾被评为学校重点专业，培养人才能为地方建设服务 执行情况好 1、专业人才培养方案调整材料（原有的，现执行的，人才培养方案科学合理，完整性） 2、开课门数/执行大纲的课程数（教学大纲反映特色）提供教学大纲样本 4 3 2 1 M2 师 资 队 伍 建 设 2—1 专业带头人 专业带头人有教授职务