幼儿园建筑设计任务书.docVIP

2010级艺术设计专业《建筑设计2》课程设计任务书 幼儿园建筑设计任务书 一、教学目的 本课程属于建筑设计专题训练阶段，主要学习低层建筑设计过程；重点掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法；创造与教育发展阶段相适应的空间规划，营造丰富的生活环境；提高建筑表现图的绘制能力。 二、教学要求 1.了解单元重复式空间的组合方法及特点。 2.理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。 3.掌握幼儿园个性化设计要点。 4.理解场地布置，环境设计的概念。 5.循序渐进，完成设计的全过程，初步养成良好的工作习惯。 6.进一步掌握徒手草图作方案的能力，严格一草要求，尤其是总图要求。 7.熟悉计算机绘图的方法和步骤 8.理解多方案比较的方法。 三、设计内容与任务 （一）设计任务 1、在住宅小区内的拟建6或8班幼儿园，主要解决本区内幼儿入托问题，并适当考虑为临近小区服务，基地条件范例见附图。 2、根据实际情况可以使用实际工程项目任务书，或根据总体要求自行编写任务书。 （二）设计要求 1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理。在满足使用功能前提下，还可将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中，从多角度、全方位进行幼儿园的总体设计构思，使平面布局活泼多变，建筑形象趣味性浓郁，给幼儿创造了安全、舒适、合理