邱集镇中心小现代化材料.docVIP

邱集镇中心小学 关于创建教育现代化工作要求 为做好教育现代化创建工作，教育局成立“教育现代化创建办公室”，编写了《睢宁县创建江苏省教育现代化县应知应会手册》，具体内容下发到各校邮箱，供各校使用。现就此项工作重点安排如下： 一、加强领导 1、邱集镇中心小学成立创建领导小组： 2、各校制定创建方案，成立创建领导小组。 二、组织学习 各校要利用每周政治学习时间认真组织全体教职工进行集中学习，中心校将在适当时间组织抽查学习记录，组织校干、教师、学生、各专用教室管理员问卷调查及问卷考试。 1、学习内容：（见附件1） 2、学习时间： 3、校领导学习笔记不少于20篇，其他教师不少于10篇。 学习内容记在政治学习笔记上。 三、创建氛围： 四、台账整理材料及责任人： 见附件2 五、台账整理要求： 见附件3 附件1： 睢宁县教育现代化验收应知应会学习内容 1、教育现代化的概念？ 所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段，不断提高发展水平和管理水平。 2、教育现代化的内涵是什么？ 一是教育思想的现代化，二是教育发展水平的现代化，三是教育体系的现代化，四是教育技术装备的现代化，五是师资队伍的现代化，六是教育管理的现代化。 3、教育现代化的特征是什么？ （1）教育的普及化：学前三年幼儿教育入园率达到90%，义务教育巩固率达到99%，高中阶段教育毛入学率达到90%，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到50%。人均预期受教育年限达到13年。 （2）教育的终身化：教育的终身化要求具有终身教育的体制和条件。 （3）教育的个性化：教育的个性化强调要培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。 （4）教育的国际化：教育的国际化要求加强与各国的教育交流,具有教育国际交流的能力。 （5）教育的信息化：教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代 HYPERLINK /view/3226.htm 信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。 4、为什么要推进教育现代化？ 教育现代化是国家全面现代化的重要组成部分，是实施科教兴国、人才强国战略的必由之路。教育现代化的实现，能够为人民群众提供更多更好的受教育机会，能够在更大程度上满足人民群众的教育需求。江苏省教育厅要求教育现代化创建工作要与建设小康社会同步进行。 5、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略目标是什么？ 适应“两个率先”战略部署，坚持教育优先发展、科学发展，到2015年，教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度继续走在全国前列，率先建成教育强省；到2020年，教育发展主要指标达到国际先进水平，率先实现教育现代化，建成学习型社会和人力资源强省。 6、关于几个概念的说明 （1）教育发展“三个优先”：经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金优先保障教育投入；公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。 （2）“三增长一提高”：教育拨款增长高于财政经常性收入的增长；生均预算内教育事业费逐年增长；教师工资和生均公用经费逐年增长；预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。 （3） HYPERLINK /xwzx/jcjy/sxkd/78892.htm \t _blank 江苏省义务教育城乡均衡发展“六个一样”目标：校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意。 7、教育现代化创建的背景？ 2005年6月，省委、省政府颁布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》文件，提出了我省教育整体水平和综合实力要位于全国前列，达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化的战略目标。 2007年5月，省政府办公厅转发了省教育厅《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》文件，并开始对全省部分县（市、区）教育现代化建设水平进行了第一轮评估，以后每年9月初接受县（市、区）的评估验收申请，10月份开始现场评估验收，年底前公布验收结果。 8、我县教育现代化建设工作何时启动？ 2008年7月21日，睢宁县教育局召开创建“江苏省教育现代化县”工作推进会。2011年我县所有义务教育阶段学校全部通过标准化学校验收。2012年9月，县委县政府在全县教师节大会上对创建工作做了安排和部署。2013年3月，县政府召开创建动员大会对创建工作进行动员和推进。 9、义务教育的管理体制是什么？我县从何时实施？ 新《义务教育法》规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以县级人民政府为主管理的体制。这一新体制突出了两个特点：一是强调了省级政府的统筹作用，二是明确了管理以县为主。我县从2