对桥中学体育卫生工作.docVIP

对桥中学体育卫生工作 长期发展规划 学校体育卫生工作人员要把握机遇，敢于迎接挑战，团结协作，开拓进取，扎实工作，努力开创我校体育卫生事业新局面。为使我校体育卫生事业健康持续发展，特制定妹冢中学体育卫生长远发展规划，即2009—2013年五年发展规划。??? 一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的全面发展的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以提高学生的综合素质和创新能力为宗旨，切实提高学校体育卫生工作质量和管理水平，开创我校体育卫生事业新局面。　　二、总体目标　　建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理；健全各项规章制度，完善体育卫生工作制度；加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平；加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件；深化课程教学改革，提高体育健康教学质量；打造课外体育工程，推进学生阳光体育运动；突出健康教育工作，提高学生体质健康水平；构建和谐文明校园，争创体育卫生先进学校。通过五年的建设和发展使我校的体育卫生工作达到《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》规定的要求，并在学校整体教育教学工作中起到示范作用。　　三、工作任务　　（一）建立领导组织机构，加强体育卫生工作管理　　加强学校体育卫生工作的管理、监督和指导，成立妹冢中学体育卫生工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，年级主任、政教员、体育老师及全体班主任为小组成员。学校体育卫生工作领导小组负责全校体育卫生工作的总体规划和布署，确定工作目标、工作内容、工作重点和工作思路，负责全校体育卫生规章制度的制定和修订工作，负责全校体育卫生日常工作的管理及督导。学校及体育卫生工作领导小组出现人员流动或工作岗位变更时，要及时调整充实，确保领导组织机构的健全和各项管理工作的正常运行。　　（二）健全各项规章制度，完善体育卫生工作体制　　为保证体育卫生相关处室和人员在实际工作中有法可依，有章可循。由学校体育卫生工作领导小组重新印发《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并根据两个“条例”精神修改或制定相关的规章制度。建立健全规章制度，可以为各处室、各班级开展体育卫生工作提供依据和准绳，同时减少管理上的“盲区”。　　（三）加强工作队伍建设，提高体育卫生工作水平　　我校体育教师、卫生工作人员数量均达到了国家有关配备标准的规定，但队伍素质和工作能力有待提高，全校要加强体育卫生队伍建设，努力提高体育卫生工作水平。　　体育教研组要加强体育师资的培养，多形式、多渠道、全方位地提高体育教师的专业素质和工作能力。一是严格执行体育教师业务培训和学习计划，督促每位教师完成上级规定的继续教育学时和学分。二是加强体育教研，坚持集体备课和听评课制度，按计划组织各种体育教研活动，形成良好的业务研讨氛围。三是加强“三个一”工程建设，开挖校本教研的功能。四是积极发挥“传、帮、带”的作用，加强年轻教师的培养。五是实行“请进来、走出去”的方式，多学习和借鉴先进学校的工作经验。通过五年的发展和建设，体育教师学历达标率100%，打造出一支全县一流的体育工作队伍。　　　（四）加强硬件设施建设，完善体育卫生办学条件　　我校体育卫生硬件设施相对落后和短缺，体育场地器材、卫生设备等严重短缺，学校应加强体育卫生硬件设施建设，进一步完善体育卫生方面的办学条件。　　体育场地器材管理员要对校区内体育场地、器材分类造册登记，对照国家配备标准列出所缺场地器材的名称、规格和数量，上报体育卫生工作领导小组，针对急需器材、常用器材写出购置计划和申请。每学期末要对体育器材进行一次清查，写出需添置器材的购置计划和申请。学校总务处要认真审议购置计划和申请，逐步配齐，做到合理、节俭、安全、高效。　　心理咨询室、卫生室同样按照上述要求对所用设施器材造册登记，实行学期清查制度，及时作出购置计划和申请。学校体育卫生工作领导小组会同总务处审议后，逐步配齐，同样做到合理、节俭、安全、高效。　　（五）深化课程教学改革，提高体育健康教学质量　　学校体育要树立“健康第一”的指导思想，突出“以学生发展为本”的理念，深化课程教学改革。体育教研组要认真组织学习《普通中学体育与健康课程标准》，领会其精神实质，并逐步应用于教学实践。2009-2010学年，体育健康教学逐步向选项教学模式靠拢；2010-2011学年，选取某级部某些班级进行模块选项的实验教学；2011-2012学年起，各级部全部推行模块选项教学；2012-2013学年，各级部形成比较成熟的模块选项教学长效机制。　　体育教研组在尝试和推行模块选项教学的过程中要加强教学研究和改革，积极探索科学的教学方法和手段，积极探寻科学的评价机制，严谨教学、科学实践，全面