湖州师范学院外国语读学院2011年暑期专业实践.doc

外国语学院2011年暑期专业实践通知相关文件  各班： ??? 为了着力培养大学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，进一步提高大学生参与社会、服务社会的能力，全面提升大学生综合素质，深入贯彻落实教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》文件精神，根据学院《关于开展湖州师范学院外国语学院2011年大学生暑期社会实践活动的通知》要求，现将外国语学院2011年大学生暑期社会实践活动通知如下： ? 一、活动目标 ? 1．要接触社会，深入基层，利用所学的专业知识服务社会，提高学生的专业认识水平，增强服务意识和社会责任感。 2．通过调查和工作实习将所学的专业知识运用于企事业单位的生产和工作实际中，从而丰富实践经验，提高专业实践能力。 3．通过大学生创业活动，提升创业实践能力，为将来自主创业积累经验。 4．磨练意志，培养吃苦耐劳精神和奉献精神，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。 ? 二、活动口号 ? 主题团队实践主题：永远跟党走，青春献祖国 ? 个人专业实践口号：暑假我们打工去 ? 三、社会实践内容 ? （一）专业调查 参加对象: 外国语学院全体学生。 主要形式: 以走访调查为主，结合网络资源掌握职业行业情况。 实践时间：2周。 主要内容:访问企事业单位领导或高级管理人员，了解企事业单位的发展前景，对人才的素质要求和近几年人才需求情况，了解企事业单位对我院相关专业学生的知识、技能和职业道德要求以及对我院教学改革和人才培养的建议。完成期末下发的行业调查问卷并撰写行业调研报告。 ? （二）岗位实践 参加对象:外国语学院全体学生。 主要形式: 参加与专业相对应的生产劳动和工作 实践时间：2-3周。 主要内容: 学生结合自身专业，参加企事业单位一个部门或一个工种的生产实习，了解部门的工作生产流程，初步掌握所实习部门的基本知识和基本技能。准备日记本，完成每天400字左右的打工日记，要求手写，电子稿标题三号黑体，正文小四仿宋。 （三）创业实践 参加对象：有自主创业意向的学生。 主要形式：自主开展创业活动，体验创业过程，积累创业经验，提升创业能力。 实践时间：2-3周。 主要内容：学生结合自身专业与创业意向，有针对性开展相关创业实践活动，注重发展模式的研究和应用，学习先进的企业管理方法，同时认真做好创业日志，与同学共享创业经验，为创业奠定基础。 ? （四）主题团队实践 参加对象: 一年级与二年级部分学生。 主要形式: 由外国语学生会实践部组建若干团队开展主题性实践。 主要内容: 具体由学生会实践部通知决定。 ? 四、机构设置 ? 1．外国语学院成立暑期社会实践领导小组，党总支书记任组长，下设办公室，具体负责开展暑期社会实践工作，成员由辅导员、班主任代表、导师代表组成； 2．成立暑期社会实践导师团，具体分类指导同学开展暑期社会实践工作； 3. 各班成立社会实践联络小组，团支书（或班级负责人）任组长，统计各地（市）实践分布人数和基本实践信息，每班在各个地（市）设立联络员，负责实践组长及班级同学沟通联系，具体掌握班级同学实践信息并及时汇报。 ? 五、相关要求 1．学院召开暑期社会实践动员会，了解调查报告的撰写、实践单位联系技巧、工作礼仪态度等方面内容； 2．实践期间主动联系所在班级地区负责人，参与个人专业实践活动的同学在开学后两周内上交个人评分表，便于组长进行登记联系以及后期评价工作； 3.专业调查实践是必做项目；岗位实践和创业实践可以二选一进行；参加主题团队实践的同学参与团队实践的考核评比，可以不参加个人专业实践，但提倡团队实践结束后继续参与“暑假我们打工去”的个人专业实践活动。 4．完成“五个一”要求（开学后两周内上交材料）： ①参加一次专业实践活动，上交《“暑假我们打工去”实践活动情况登记表》《暑期社会实践鉴定表》（单位盖章）； ②撰写一本打工日记（至少十篇，每篇400字左右，以手写为主）； ③结合实践内容读一本好书，做到理论联系实际，提高专业知识水平； ④完成一篇调研报告（具体要求见附页）； ⑤结合职业生涯规划课程，开展职业行业调研，完成一篇职业行业调研报告，并写出个人职业能力提升计划（格式规范同调研报告，1500字）； 请各班班长在开学后两周内整合班中同学材料，做好班级评分的工作，并将材料与评分表交往学生会办公室，电子稿发往waiyuxuanchuan@126.com ? 湖州师范学院外国语学院 ?????????? ??????????????????????????????2011年7月1日 ? 附页1 实践报告心得内容、格式与范例 ? 一．内容大纲 1．前言 （1）实践期间： （2）实践单位： 实践部门： 实践单位地址： 实践单位电话： 实践单位主管： （3）实践动机（选择实践单位的因素…等） 2．本文