哲学家的思考方案.pptVIP

冯谖“焚券市羲”，实际上是一种争取民心的活动。他的政治远见，明智远虑，就在于他比较清醒地看到一个统治者尽管可以一时拥有大量的财富，但如果失去民心，将是十分危险的。 同一物品在不同的场合使用，它所发挥的作用往往是不同的。因此，我们需要根据不同的需要加以使用，才能做到物尽其用。用人也是这样！ ● 教学目标 ● 知识简介 ● 课文导入 ● 阅读理解 ● 课堂讨论 ● 写作训练 ● 课堂小结 ● 课后作业 本课教学目录 1.理解课文中每个故事所隐含的生活哲理，学习从平常的生活中感悟智慧的存在，体会智慧生活的意义。 2.了解随笔的文体特征。 3.能够就日常生活事件进行思考，并用随笔进行写作。 教学目标 ? 随笔是散文的一种。写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担。随笔没有华丽的辞藻、严密的结构；起笔灵活多样，不拘一格。随笔可以观景抒情，可以睹物思人；可以读书谈感想，可以一事一议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 　写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，随笔平易而亲切。 　 知识简介 课文导入 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。 另一只鹦鹉