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第一节： 一、小学数学学科的特点及小学学生的思维特点： （1）小学数学学科的特点：高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性 　（2）小学生思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象的逻辑思维为主要形式。 二、自然数的定义：自然数是一类等价的有限集合的标记。 　注：（1）自然数表示有限集合中的元素的个数 （2）零是空集的标记，它表示集合中没有元素。 （3）1是组成自然数的基本单位。 三、基数与序数 四、＋，－，×，÷的来历：最早使用现代的“＋”和“－”的是15世纪后20年的德国人，在德累斯顿图书馆的手工卷中可见这两个符号；1631年，英国的奥特雷德在其著作《数学之匙》中第一次使用“×”表示两个数相乘； 除法符号所使用的除号“÷”被称为雷恩记号。 五、完全数的概念及性质？ 　1、定义：如果一个数等于它的不包括自身的全部因数之和，这个数就叫做完全数。 2、性质： （1）它们都是三角形数。　例如： 6=1+2+3 28=1+2+3+4+5+6+7 （2）每个都是调和数。它们的全部因数的倒数之和都是2，因此每个完全数都是调和数。例如： 1/1+1/2+1/3+1/6=2 1/1+1/2+1/4+1/7+1/14+1/28=2 （3）可以表示成连续奇立方数之