2012年成小课题.docVIP

类别 高中语文 大庆市“十二五”期间 教育科学规划小课题 申请·评审书 课 题 名 称：语文课外活动意义的探究 课 题 主 持 人：成华威 主持人所在单位：肇源县第三中学 填 表 日 期：2014年4月16日 大庆市教育科学规划领导小组办公室制 2014年 填 表 说 明 一、请按《大庆市教育科研管理细则》的有关规定使用计算机如实准确填写本表各项内容。 二、本表报送一式3份，请用A4复印纸打印，于左侧装订。除封面外填写本表字体最好使用宋体五号或者小四号。 三、本表由申请人用中文填写，请不要随意改变格式和页码。 四、本表须经课题主持人所在单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责，并加盖公章后方可上报。 五、填写基本情况表注意事项： 类别：中小学教师申报的课题按学段加学科填写，如小学语文、初中物理、高中化学，幼儿教师申报的课题填写幼儿教育，校长、副校长申报的课题填写学校管理，教研员申报的课题填写教学研究。 课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字（包括标点符号）。 主持人：限填报一人。 工作单位：按单位公章全称填写。 联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。 主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人，不超过8人。 预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报3项，必含研究报告。 如：A.著作 B. 论文（集） C. 研究报告 D. 课件 E. 其他 六、大庆市教育科学规划领导小组办公室： 邮政编码：163311 联系电话：4689330 4607867 4689313 邮 箱：daqingkeyan@126.com 密码：123456 七、申请者的承诺： 我承诺对填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，接受大庆市教师进修学院和大庆市教育科学规划办的管理，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。 申请者（签章）： 年 月 日 一、基本情况 课题名称 语文课外活动意义的探究 主 持 人 成华威 性别 女 年龄 34 研究专长 语文 行政职务 无 职称 中学二级 最后学历 大学本科 工作单位 肇源县第三中学 通讯地址 黑龙江省大庆市肇源县第三中学语文组 邮政编码 166500 联系方式 单位电话 8223540 手机 住宅电话 8231568 Email: 576001222@ 主 要 参 加 者 姓 名 性别 年龄 职务 职称 研究专长 学历 研究分工 张春艳 女 39 教师 中学高级 语文 大学本科 活动策划 徐景涛 男 41 教师 中学一级 语文 大学本科 活动策划 乔晓虹 女 33 教师 中学二级 语文 大学本科 组织活动 姜月英 女 32 教师 中学二级 语文 大学本科 组织活动 预计完成时间 年 月 日 —1— 二、课题论证 选题意义和价值现代社会本身是个大的开放系统，语文教育要培养新时代需要的人才，就必须实施开放性的教学，不断吸取时代的活水，引导学生在广阔的时代舞台上参加各种社会实践活动。因此，要创设广阔的语文环境，在“大语文教育”的环境中，引导学生创造性地学习和思考；在五彩缤纷的语文实践活动中，培养“听说读写”的习惯，培养个性鲜明的良好心理品质，从而形成坚实的语文能力。最新颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》明确指出：“要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，增加语文实践的机会。”的确，学习语文有广泛的社会性，学生在课内外，随时随地要听，要说，要读，要写，课内语文教学和课外语文活动完全可以而且必须结合起来。实践证明，唯有如此，学生才能学得好，学得活，语文能力才能迅速·概念界定、研究目标、研究方法·课题研究的理论基础和事实依据 ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等） ·完成课题的保障条件（如研究资料、研究经费、研究时间及所在单位条件等 —4— 四、课题批准意见 课题主持人所在单位审核意见 市教师进修学院相关科室评审意见 （写清申请书所填写的内容是否属实；本单位能否提供课题研究所需的时间和条件；是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。）