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(美斯考隆Skowron,J)著；陈超，郄海霞 译教师备课指南—有效教学设计中国轻工业出版社 内容推荐 　　本书作者詹尼斯?斯考隆博士是一位享有很高声誉的教育咨询专家，本书是她多年理论研究和实践工作的总结。她根据不同的哲学理论和教育基本原理，结合丰富的教学咨询和教学实践经验，总结了四种教学模式：基本教学、综合教学、差异教学、基于问题的学习和教学，详细探讨了每一种教学模式的基本特征、实施方式和评价手段，为广大教师备课开展教学提供了有效的指导。 目录 第一章 基本教学设计从有意识教学到直觉教学经验和实践专业教学标准设计有效的课程设计一门基本课程基本教学设计规划指南的运用反思性实践：内部对话第二章 综合教学设计一种通向学习的综合性方法为什么说综合教学是一种好的理念从最好的实践模型中获益通过什么去实现综合教学设计综合教学综合教学设计规划指南的运用对综合学习一般设计步骤的概括反思性实践：内部对话第三章 差异教学设计差异教学的多个方面为什么说差异教学是一种好的理念存在差异的课堂差异教学中学习标准的作用用差异教学法开展教学教材和差异教学规划成功的差异教学为差异教学设计学习活动设计差异教学差异教学设计规划指南的运用对差异教学一般设计步骤的概括反思性实践：内部对话第四章 基于问题的学习与教学设计审查基于问题的学习学习标准在基于问题的学