2012年科教兴国.docVIP

亳 州 十 二 中 学 教 学 案 主备人 ：李利娟 合备人 ： 姓名 李利娟 班级 七年级 学科 政治 教学内容 加快追赶的步伐 ——科教兴国 教材分析 本框内容是七年级下册思想品德课第六课的最后一个框题，也是本课的重点和落脚点。首先介绍科教兴国的基本含义；其次从教育兴国和科教兴国两个方面阐释科教兴国战略；最后请学生畅想中国的发展前景，唤醒学生的爱国主义情感。 学情分析 对于现代科技成果学生都亲身感受到了，但对于中国科教事业的发展并不是十分关心和了解。本课时主要通过多媒体课件中，与发达国家之间的数据对比，让学生感受到中国在科教上取得的成绩及存在的差距，以及自己所担负的责任。 教学目标 了解国家科技和教育发展状况，了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。 重点难点 重点：教育是基础的原因 科技是关键的原因 难点：科教兴国的含义 检查要点 什么是科教兴国？ 我国提出科教兴国战略的依据是什么? 教 学 过 程 教学目标 教师活动 学生活动 反思 结合本地实际，了解国家教育发展状况 了解科教兴国战略 通过相关数据的总结及与发达国家的对比，认识到中国近年来取得的成就，并意识 导入新课： 展示亳州十二中的相关