2014对外汉语 .docVIP

对外汉语教学法ppt文本 1、对外汉语教学：是指对外国人的汉语教学。实际上也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。2、新中国的对外汉语教学创始于1950年。3、1978年3月，中国社会科学院在北京召开北京地区语言学科规划座谈会，提出了对外汉语教学是一门学科的看法。创刊刊物：《语言教学与研究》（1979），《世界汉语教学》 （1987）专业出版社：北京语言学院出版社（1985）、华语教学出版社（1986）；专门的研究机构——北京语言学院语言教学研究所（1984）。4、1983年成立了 “中国教育学会对外汉语教学研究会”，1984年，正式确定学科的命名。第二节 对外汉语教学的学科地位和学科属性 学科地位 学科属性“两属性，三要素”：学科以汉语为主，以对外教学为用。汉语是学科的本体属性，是学科构成的第一要素。对外教学是学科的应用属性，“对外”是学科构成的第二属性，“教学”是学科构成的第三要素第一属性：汉语（本） 第二属性：对外国人教学（用）第一要素：汉语 第二要素：对外国人 第三要素：教学对外汉语教学的学科框架吕凡理论基础：语言学、心理学、教育学理论。从根本上说，它是一门新兴的边缘交叉学科。研究对外汉语的目的：让学习者掌握汉语的语音与韵律，了解汉语词语用法与搭配习惯，明白造句原理与句子的组装规则以及正确得体的汉语表达方法，从而养成新的语言习惯，培养学习者的