2013郑州登封市第二中等专业学校李度含情脉脉行德育 .docVIP

含情脉脉行德育 姓名：李 度 单位：登封市第二中等专业学校 含情脉脉行德育 李 度 登封市第二中等专业学校 摘要：中职院校的在校学生，同是十五六岁的未成年人，他们确实是学习成绩不好，自我管理能力较低，正处在青春的叛逆期，性格行为十分活跃随性，社会不良因素极易对他们产生影响，使他们沾染上社会不良习气。我们不能等他们违法、甚至犯罪了，才去处罚他们。我们教育工作者，应该提前介入，早做引导，大力推行德育为首的教育方针，才能从源头上教育好他们。那么，我们在职教一线工作的老师，尤其是班主任老师，应该如何更好的进行法制教育呢？我的做法和感受是：德育教育要以感情关心为载体，贯彻情感因素。 关键词：中职教育 德育教育 班主任 含情教育 现在可能有很多人听说过中等职业学校，不过大家对中职生的了解却很少。他们大多在初中学习过程中有不堪回首的过去，他们没有优秀的学习成绩，没有良好的自我管理能力，甚至还学会了许多不良习惯，需要指出的是，他们年龄十五六岁，不大不小，正处在青春的叛逆期，性格行为十分活跃随性，同时，现在社会高度开放，什么思想都有，刺激、享乐、无所谓、等一些腐朽的思想，严重影响着这些孩子们，我们不能等他们违法、甚至犯罪了，才去处罚他们。我们教育工作者，应该提前介入，早做引导，大力推行德育为首的教育方针，才能从源头上教育好他们。万幸的是，他们还在学校，我们要贯彻党的“以德治国”和“依法治国”相结合的教育大方针，大力对他们进行德育教育，是多么的必要和迫切。 他们当中的大多数，在他们以往上学的过程中，其实很少得到别人的认可，很少得到老师的表扬。所以，我的德育教育切入点，就是关爱他们，融德育教育于关爱之中。 一． 首先树立最低目标 树立最低目标，而不是最高目标，是转化差生的好方法。 众所周知，我们都想让学生树立远大的理想，崇高的目标。但是，远大的理想，崇高的目标，好树不好做，你德育教育的第一要求不能太空，太高。所以，我就从他们最容易实现的最低目标开始。注意，德育教育不仅仅是让学生了解，记住多少校规校纪，而是在可能参与的行动中落实。我的第一堂德育班会，就是制定个人道德底线。 我把如何当好一名学生划分为三个境界： 1.不危害他人，不危害班级，不危害学校 2.不影响他人，不抹黑班级，不抹黑学校 3.为自己争光，为班级争光，为学校争光 这三层意思，其实第一层就是不当坏蛋，第二层就是不当万人厌，第三层就是争当雷锋。一般学生第一层都没问题，上去我就表扬全班，都是好样的，首先给他们一个原来我还不错的心理正暗示。你别小看这三层意思，这为我以后的德育教育和鼓励成长，划定了基础。我让每个学生都抄在周记本扉页上，时时以警示和启发。 二． 强行表扬有不良习惯的学生 这样划分后，我就可以针对不同情况的学生，在表扬中关心他们，比如有一年，有一个学生个子比较大，欺负其他个子比他小的学生，强行让别的同学给的买烟抽。我就首先严厉批评后，让他学习《中华人民共和国治安管理法》，然后让他制作学习课件，最后给全班同学上法制课。在班里收到了很好的效果。在他学习和制作的过程中，我给耐心的给了他很多的帮助，使他学到了新的知识，他显得很高兴，我和他谈话从那次制作多媒体课件开始，我首先在班里边大家表扬了他制作的课件，其次把他封为班级的法制宣传员。定期让他制作课件，给班级讲与他们自身相关的法律法规。每次讲后，我都大家表扬，还让班里的学生写感想，让他写评语，他从中感到了巨大的满足感，认同感，从此以后，像变了一个人一样，变得越来越来有礼貌，越来越关心班级，关心他人。 三. 一周心愿卡片 学生的积极上进意识，不是一下就能搞定的，而是要不断鞭策，不断鼓励，不断积累的。要想让学生有明确的上进心，有明确的自我肯定意识，有明确的自我正能量倾向，就要长期坚持。我在班里进行了一个活动，就是班里的学生，没人每周都要在周一写一张小字条，题目就是“一周心愿”。内容我给他们了许多提示，可以是想得到那个老师的鼓励，可以是想在学校的哪项活动中得到成绩，可以是想和那个老师说说心里话等等，然后我统一收起来，一一看过后，反馈给有关老师，让老师关心对应学生的成长，然后签上表扬鼓励的评语后，返还给学生。让学生每周带回家里，给自己的父母看，然后再让家长写评语。 学生一看老师的评语全是夸奖自己的，当然乐意带回去给家长看，家长看到老师对自己的孩子表扬，也很乐意听学生讲话，从而受到良好的互动效果。家长的也从以前的失望中看到了希望，学生也从迷茫中看到了“天生我材必有用”式的阳光，从而把学校教育和家庭教育更好的结合起来，是学生的精神面貌得到了提高。 四.培养学生的积极奋斗精神 在德育教育实践中，我感到仅仅让学生当和听话的好孩子，还远远不够，学生无法把自身的