马克思主义基本原理概论-绪论..ppt

制作单位：商洛学院思政部 2010年3月 【教学目的和要求】 让学生理解马克思主义的科学内涵，了解马克思主义产生和发展的历史, 掌握马克思主义的世界观、方法论以及在其指导下形成的政治立场、理论品质,提高在实际工作中运用马克思主义的能力。 一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义科学性与革命性的统一四、努力学习和自觉运用马克思主义 马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考. 状元：马克思 榜眼：爱因斯坦 探花：牛顿 2005年第四次德国评选最伟大人物 在德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。 这些评选结果，发生在苏联东欧出现历史巨变十年后。一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程！ 近年来，“马克思热”遍布全欧洲。这是为什么？ 上述答案引起的思考是： 说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的，说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的！ （一）马克思、恩格斯生平（二）马克思主义的科学内涵（三）马克思主义是一个完备而 严密