江苏省苏州五中2011-2012学年高二生物下学期期中考试试题【会员独享.docVIP

苏州五中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 第Ⅰ卷（选择题，共55分） 一、单选题。本题含20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．上面图中a、b、c、d代表的结构正确的是： A ．a— 质粒RNA B．b—限制性外切酶 C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因 2．聚合酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA片段得以迅速扩增，其简要过程如下图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是 A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术 B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板 C. PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增 D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变 3．现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图1。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是 4．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是 A．抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体 B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失 C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘植物作用，从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 5．人们发现蛛丝蛋白比蚕丝蛋白更细，但强度却更大，于是有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对蚕丝蛋白基因的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝一样坚韧的丝，此过程的名称和依据的原理分别是 A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质　　 B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 C．基因工程：DNA→RNA→蛋白质　 D．蛋白质工程：蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质 6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是 A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒 D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 7．质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供的细菌生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是 A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b 8．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 9．下图为植物组织培养过程示意图，则下列叙述不正确的是 A．植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性 B．③④过程是指植物的营养生长和生殖生长阶段 C．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子 D．②③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素 10．以下不能说明细胞全能性的实验是 A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 11．下面是科学家设计的快速繁殖良种奶牛的两种方法，下列叙述不正确的是 A．在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到动物细胞培养技术 B．图中激素处理良种母牛B的目的是为了获得更多的卵子 C．克隆牛G一定是公牛 D．母牛B与公牛C杂交后代与克隆牛G的遗传信息相同 12．英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是 A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子 B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞