2017届中考生物第一轮复习专项训练试题7.DOCVIP

一 、选择题 1．(2016连云港)生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是(　D　) A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．地衣能使岩石形成土壤 D．仙人掌的叶变成了刺状 2．(2016日照)下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(　D　) A．一山不容二虎 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 3．下列属于生物因素对生物影响的是(　C　) A．春来江水绿如蓝 B．雨露滋润禾苗壮 C．仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 4．(2015太原)我市汾河湿地公园建成后，来这里觅食、嬉戏的鸟的种类和数量越来越多，这说明(　A　) A．环境可以影响生物的分布 B．环境的改变可以提高生物的逃生能力 C．生物能够适应一定的环境 D．生物能够影响环境 5．“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是(　D　) A．竞争　　 B．合作　 　C．共生　 　D．捕食 6．(2016孝感)在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是(　C　) A．有水和无光 B．高温和弱光 C．干燥和潮湿 D．强光和无氧 7．(2016成都)在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是(　C　) A．青草与山羊 B．害虫与青蛙 C．水稻和稗草 D．松树与松鼠 8．(2016福州)以下能正确表示食物链的是(　A　) A．月季→蚜虫→瓢虫 B．阳光→月季→蚜虫→瓢虫 C．月季←蚜虫←瓢虫 D．阳光←月季←蚜虫←瓢虫 9．(2016广东)下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是(　C　) A．甲个体内的DDT含量最高 B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁 C．甲是生产者，乙、丙、丁消费者 D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 10．某草原生态系统中，一条食物链中三种生物所占的数量比例图如下，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是(　C　) 11．(2015乐山)生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是(　A　) A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 12．(2015广东)下图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是(　B　) A．图中共有5条食物链 B．牛和田鼠之间是竞争关系 C．猫增多不会影响土蜂的数量 D．构成完整的生态系统还缺少分解者 13．(2016宜兴)人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是(　C　) A．人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B．环境改变与破坏能影响生物的多样性 C．生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水 D．目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它 14．(2015咸宁)以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是(　B　) A．人是生产者 B．昆虫、鸡和人都是消费者 C．人的能量最终来自鸡 D．这条食物链组成了一个生态系统 15．1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如图所示，分析自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是(　D　) A．缺乏天敌制约 B．人类大量捕杀 C．自然灾害导致死亡 D．食物短缺 16．(2016荆门)下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是(　B　) A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响 D．同种生物的个体之间只有合作关系 二、非选择题 17．(2015娄底)下面是生态系统的组成图解，请补充完整。 18．(2016无锡)下图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网，图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系。请据图分析回答下列问题： (1)该食物网中的食物链的起始环节是__牧草__。 (2)图甲所示食物网中有__6__条食物链。 (3)生态系统都具有一定的自我调节能力，草原生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力相对较弱的是__草原生态系统__。 (4)图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为__消费者__。 19．(2015泉州)通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起据图完成以下“进阶作业”： (1)如图，A代表生态系统中的__生产__者，它们能通过__光合__