2014安徽省中考思想品德情境分析题汇.docVIP

2014年安徽省中考思想品德情境分析题汇编 “法律”版块 1．做错了作业，老师罚你重做20遍。 （1）你会：查找作业做错的原因；指出老师的行为是错误的，希望老师改进教育方法；向学校领导或上级部门反映情况，要求制止老师的行为。 （2）理由：因为未成年人保护法、义务教育法规定学校老师要关心、爱护学生，尊重学生人格尊严，不得体罚或变相体罚学生；学生应履行尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务。 2．小文因考试不理想被爸爸毒打，并说你是我的孩子，想打就打，谁也管不着。 （1）正确做法：向爸爸讲道理，指出他的行为是违法的。 （2）理由：父母对子女有教育的权利和义务，但方式要合法。 3．到超市购物付款后正准备离开时，保安人员怀疑你偷了超市东西，对你强行搜身。 （1）你会：指出这是违法行为，应承担相应法律责任；拨打“110”报案；向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。 （2）理由：因为公民的人身自由不受侵犯，身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 4．考试成绩不理想，遭父母的责骂和毒打。 （1）你会：查找考试成绩不理想的原因，改进学习方法，端正学习态度，发奋学习，努力提高成绩，向父母宣传法律知识，要求父母改进教育方法；可向有关部门求助，或者用法律手段解决。 （2）理由：因为正在接受义务教育的学生要履行完成规定学习任务的义务；未成年人保护法家庭保护规定，父母要履行对子女教育、保护的责任。 5．有人在鬼鬼祟祟兜售“价廉物美”的手机。 （1）你会：拒买并报警。 （2）理由：因为明知赃物而购买是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁，同时青少年既要敢于又要善于同违法行为作斗争。 6．遇到红灯，与你同行的小明说：“没关系，冲过去！” （1）你会：阻止小明，等绿灯亮了再过去。 （2）理由：因为社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争。 7．你的同学在阅览室内大声喧哗。 （1）你会：及时劝阻同学，或告诉老师，让老师整顿纪律。 （2）理由：因为同学这种行为是扰乱公共秩序的行为。 8．你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架。 （1）你会：立即制止这位同学。 （2）理由：因为谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。 9．在放学路上，看见同学把路上挂有红灯的危险标志牌搬开。 （1）你会：劝说同学将标志牌搬回来，或自己主动将标志牌搬回来。 （2）理由：因为在车辆、行人通行的地方故意移动标志是危害公共安全的违法行为；青少年既人学会同危害公共安全的行为作斗争，又要自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。 10．你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。 （1）你会：劝阻同学，或向老师报告。 （2）理由：因这种行为是危害公共安全的违法行为。 11．班主任按照成绩排座位，成绩高的同学坐好的位置，成绩低的坐不好的位置。 （1）你会：建议老师按照个子高矮排座位，或根据学生视力状况排座位。 （2）理由：因为未成年保护法规定，老师要关心、爱护学生，要尊重学生的人格尊严。 12．同桌小强趁你不在时拆看了你最近收到的一封信的内容，并在同学中传播。 （1）你会：批评教育小强，向小强指出这种行为是违法的，或向老师报告。 （2）理由：因为宪法规定，公民的通信自由、通信秘密受法律保护；我国公民享有稳私权，尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，也是必须遵循的共同行为准则。 13．有人假冒你的姓名做一些违反学校纪律的事。 （1）你会：向老师或学校领导反映真实情况，要求查出冒充的人，并对其批评教育。 （2）理由：因为我国公民享有姓名不受侵犯的权利。 14．你发现你的照片被某照相馆擅自放在某橱窗。 （1）你会：指出照相馆的做法是错误的，要求其改正做法，并可要求其给一定的精神赔偿。 （2）理由：因为我国公民享有肖像权，照相馆侵犯了公民的肖像权；消费者享有依法求偿权。 15．你的好朋友悄悄对你说：“今天我们不去上学，我请客到网吧玩游戏。” （1）你会：拒绝朋友要求，劝说他及时上学。 （2）理由：因为正在接受义务教育的学生应珍惜受教育的权利，自觉履行遵守法律和学校纪律，努力完成规定学习任务的义务。 16．邻居有一位老人常常生病，她的成年子女以经济紧张为由，不愿服侍并承担老人的医疗费。 （1）你会：告诉老人正确的处理办法。即可向有关部门反映，并由该部门调解，调解不成时，由人民法院判决。 （2）理由：宪法、婚姻法规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。 17．做生意的父亲以“店铺缺人手”等理由，让你退学到店铺帮忙。 （1）你会：告知父亲其做法是违法的，要求父亲送自己上学接受义务教育；可求助法律，依法维护自己受教育的合法权益，如向当地政府反映情况，或直接向法院起诉。