以“全员育人”理念开创大学生思想政治教育新局面.docVIP

以“全员育人”理念开创大学生思想政治教育新局面 　　作者简介：莫瑶（1987.07-）、女、重庆南岸、重庆工商大学社会与公共学院、研究生学历、助教、社会发展与思想政治教育专业。 　　摘要：大学生思想政治教育旨在开创“教书育人、管理育人和服务育人”的全方位育人模式，即高校内无论从事什么工作的教职工都肩负起育人的责任，从而保证高校内每一个教育环节都从不同的角度、不同的层次，对大学生进行思想引导和政治熏陶。 　　关键词：全员育人，大学生，思想政治教育 　　传统思想政治教育模式下大学生思想政治教育工作一般由辅导员和思想政治理论课教师负责，思想政治理论课教师主要是负责思想政治理论课的教学，辅导员主要负责经常性的日常思想政治教育工作，并承担相应的形势政策、心理健康教育和就业指导等教学工作。这样的队伍面对当今大学生新的特点和大学校园文化建设新的变化发展也表现出它的不适应性，为此，大学生思想政治教育可以“全员育人”为指导思想，除了发挥传统思想政治管理队伍的教育职能外，还让高校内所有教职工人员（包括行政人员管理和服务工作人员）、学生干部队伍等都承担起思想政治教育职能，开创“教书育人、管理育人、服务育人”的大学生思想政治教育新境界，实现“时时有思想政治教育，事事有思想政治教育”的教育氛围。 　　一、辅导员―处理事务的专家 　　辅导员工作以思想政治教育为主线，开展教育、管理、学习，以及组织学生的各种活动。在日常工作中，需要不断培养辅导员具有多方面的综合能力和知识，深入的思考各种问题，不断的探索和实践科学的方法和思路，努力成为处理学生事务方面的专家。 　　首先，以创建优秀团队为主体，不断提高解决问题的能力。在日常工作中加强对辅导员的指导、支持和培养，积极创造条件，注重其在实际工作中的锻炼。如在辅导员办公室经常举行一些学习、交流活动，拓展辅导员思路，增强他们相互交流的机会，积累更多学生管理工作的经验，提高他们解决实际问题的能力。其次，抓先进、树典型、培养模范标兵。辅导员的工作就是做人的工作，不仅要能力强，而且要求综合素质高。可以通过先进工作者、优秀辅导员等荣誉的评比树立先进；也可以部分因为工作突出，推荐到其他部门担任干部职务的辅导员作为典型；亦可以一些走上教师岗位成为教师骨干的辅导员为模范，以各种先进和典型激励辅导员综合素质的发展，以高素质辅导员队伍推动大学生思想政治教育的发展。再次，树立辅导员的良好形象。辅导员应培养个人独特的人格魅力，做到内外兼修，用自己的良好形象去感染学生、引导学生，做学生的良师益友，发挥个人魅力在思想政治教育工作中的积极作用。 　　二、行政管理人员―管理育人的践行者 　　高校作为一个教书育人的场所，其育人功能不言而喻，高校育人系统内的各个职能部门都应当承担育人的责任，思想政治教育工作作为高校学生教育管理工作的重中之重，是关乎学生成长和发展的基础工作，同时也关系到学校教育教学工作的顺利开展。目前大学生思想政治教育面临着新的特点，只有改变各职能部门各自为政的局面，建立横向沟通的跨职能合作团队才能最大限度地整合教育主体资源，新的教育形势下大学生思想政治教育以日常思想政治教育工作目标为导向，根据各职能部门的业务特征制定相关的日常思想政治教育工作职责，并定期开展思想政治教育工作联席会议，统一部署和协调各职能部门、院系、教辅、后勤等单位的工作任务，使高校内每个行政管理人员真正的成为管理育人的践行者，形成全局指导、局部协调的教育主体系统。 　　三、园区服务人员―服务育人的知心人 　　新形势下高校服务人员主要包括物业公司管理人员和楼管工作人员，他们与学校大学生的交往非常频繁，对大学生的思想、行为变化也非常了解，是高校服务育人的知心人。学校应以“严格管理，优质服务，配合教育，管理育人，服务育人”对物业公司工作做出要求，经常对物业工作进行检查，了解物业工作情况，收集学生的意见和建议反馈给物业公司，督促其不断改善服务质量和工作态度，以保证对学生服务的优质到位。在保证日常工作的基础上，有意识地安排物业公司参与、配合学生活动和学生管理，从而融洽管理者与被管理者之间的关系，也让管理员和物业工作人员提高工作自信心和参与育人工作的意识，在看似简单的校区服务工作中渗透思想政治教育育人的成份。定期召开与物业负责人例会，帮助他们解决学生管理、服务工作中遇到的难题，同时将学校整体要求、近期情况、大学生关心的热点问题、大学生教育方法介绍给他们，指导他们如何处理与学生的关系，如何在工作中融入思想政治教育，如何将严格管理和热情服务有机结合，从而使管理服务工作顺利进行。 　　楼管人员是高校思想政治教育不可忽视的力量，他们直接面对学生，与学生朝夕相处，很容易发现学生日常生活中的行为变化和思想变化。楼管人员应与住楼辅导员保持联系、沟通，协助辅导员开