备课研讨会议记录.docVIP

备课研讨会议记录 李 霞：老师们，远程研修已经进入了磨课阶段。本次的讲课人是我，我执教的内容是青岛版五年级数学上册第八单元秦兵马俑—信息窗2第二课时。前面老师们已经深入学习了我们的磨课计划，认真钻研了教材，又仔细研读了我的教学设计。今天，我们就来研讨我的教学设计，请大家根据我们第六专题《如何构建数学应用问题的数学模型——相遇问题》中的有关内容进行研究。我们主要从三方面进行研讨：1.在解决数学应用问题的过程中如何扎实有效地落实解决应用问题的两个转化——即从信息图中抽出数学问题和分析数量关系，探索解决问题。 2.在解决数学应用问题的过程中如何构建应用问题的数学模型——探讨构建应用问题数学模型的基本方法和步骤。 3.明析小学数学应用问题教学存在的问题，梳理应用问题的知识结构体系。 在修改教学设计时，我们要考虑到这几点：一是教学目标的制定是否合理，二是这节课中教学环节的设计有什么问题，希望大家踊跃发言，积极说出自己的见解和建议，我们的目的只有一个，愿这个教学设计经过我们集体的智慧和力量，经过打磨更加精彩高效；希望在这次打磨课例的过程中我们全组教师的水平都有不同程度的提高。 徐延霞：李老师的备课无论从教学目标的设置上，还是教学重难点的确定上，都能从学生的实际出发，适合五年级学生的年龄特点。复习铺垫难易适度，针对性很强，为本节课的数学建模打下了扎实的基础。新课中以引导学生画线段图的方法来进行题