高中政治：2.4.2《认识运动 把握规律》学案（新人教版必修4）.doc

第四课 探究世界的本质 第二框 认识运动 把握规律 一.教学目标 1.知识目标:(1)运动的含义；(2)静止的含义；(3)规律的含义；(4)运动是有规律的；(5)规律是客观的。 2.理解目标:(1)物质和运动的关系；(2)运动和静止的关系；(3)规律的客观性。 3.能力目标: 树立马克思主义科学的规律观 二.重点.难点 物质和运动的关系 ; 运动是绝对的 ?三、整体感知??? 物质是运动的，物质的运动不是杂乱无章的，而是有规律的，规律又是客观的。 ?四、方法点津? ?(1)运用比较分析法，理解物质与物质的具体形态、物质与运动、运动与静止、规律与现象的区别与联系。 (2)通过社会调查，了解目前我国经济建设过程中，在处理人与自然的关系上存在哪些违背客观规律的现象。 五.知识点整合 1、运动的含义：哲学上的运动是指宇宙间一切事物、现象的______和______。 2、运动与物质的关系：对立统一关系 （1）物质是_______的，运动是物质的__________和___________。 （2）运动是_______的运动，_________是运动的承担者。 （3）反对离开运动谈物质的____________唯物主义观点，反对脱离物质谈运动的_________观点。 3、运动与静止 （1）静止的含义 辩证唯物主义认为：静止是运动的一种___________ 它主要有两方面的含义