四生命安全教育教案.docVIP

第一课??幸运的我 ? 教学目标：?? 1、通过讲解和组织学生活动，让他们体验对自己的爱，从而唤起学生关?心、疼爱父母的情意。?? 2、学会关心、体贴、尊重和疼爱父母，做一个考顺的孩子，面对自己的幸运，学会感恩。?? 教学过程：? 一、谈话导入?? 同学们，你们多么幸运啊！爸爸妈妈那么疼爱你们，有什么好吃的都?留给你们，千方百计为你们创造良好的学习环境。你学习进步了他们为你高兴，?你生病了他们日夜守着你。那么，你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？你们将怎样表?达自己的爱心呢？今天，我们学习第一课《幸运的我》。? 课件演示 先播放?有关幸运的的图片、故事，然后让学生默读课文，初步感知幸运的含义。??通过对课文的学习，我们的要理解和体会幸运其实也是来之不易的，学会感恩感谢。??? 三、课堂活动?? 1、读一读（情景园） 分组讨论三个问题，?A、我经历过什么幸运的事情。??B、?从哪里看出我幸运的。?C、?自己这么幸运，如何感恩呢？? 大家齐读（智慧屋） 思考问题：??A、?我们是从哪里来的。?B、?我的出生，幸运么？?C、?自己的生日是什么时候，爸爸妈妈是怎么给你过生日的？?? 3、演讲??：《幸运的我》 同学们演讲时，要讲自己亲身经历的、难忘的和深受感动的事情，看谁讲话的声音洪亮，语言流畅，富于表?情。各组选派一名评委，根据评分标准给演讲的同学打分。?通过演讲，训练学生的语言表达能力，另一方面让学生学会感恩。 做一做：4---5页的训练场 第二课? 神奇的大自然 ? 教学目标：? 教育学生学会如何敬畏生命并珍惜生命。? 了解大自然，了解什么叫食物链。?? 教学过程：? 一、介绍什么是大自然? 1、“大自然”是人类依赖的生存环境，和我们人类息息相关。? 2、什么是食物链？?? 二、感受大自然的残酷。? 1、请同学们说说你眼中的大自然是什么样子？? 2、大自然给我们人类带来了什么好处？? 3、我们人类离得开大自然么？?? 三、感受食物链的残酷。 ?1、小组谈论。? A．说说你所见过的食物链。?B．说说你知道的食物链。?C．请学生反馈。?D．全班交流。? ?四、活动? 、阅读课本中训练场的内容。? 2、设计警示牌。? 3、如果你是弱小的动物，你想对大型动物说什么？?? 五、课堂小结 六、做一做：8---9页的训练场 第三课 生长发育的基本规律 教学目标： 1、让学生了解生长发育过程的基础知识。 2、掌握其特点和规律。 教学重点：生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 教学难点：身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的。 教学过程 1、生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 （1）少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期： 婴儿期：从出生到1岁 幼儿前期：1至3岁 幼儿期：3至7岁 童年期：7至12岁 青春发育期：12至18岁 青年期：约18至25岁 （2）各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。 （3）器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。 （4）身体各部的生长发育有一定程度。 2．生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。 3．各系统的生长发育不平衡，但统一协调。 （1）一般型；（2）神经系统型；（3）淋巴系统型；（4）生殖系统型。 4．生长发育有个体差异，一般符号正态分布。 5、课后小结 6、做一做：12----13页的训练场 第四课 男孩女孩 教学目标： 知识目标：帮助学生了解男生和女生各自的优势特点，正确认识异性同学间的交往与友谊。 能力目标：学会运用男女生交往的恰当方式。 情感、态度和价值观目标：体验男女生交往活动中的现象，领悟男女生交往的必然性与恰当方式，树立健康的异性交往观念。 教学过程： 导入活动：课件上展示照片（男生、女生的生活照片）。 探究活动： 请男女生说出对照片中异性同学的第一印象； 讨论交流：男生和女生有哪些不一样？ 开展辩论活动：“最欣赏的男（女）生”、“最不喜欢的男（女）生。 三、小结。 四、做一做：16----17页的训练场； 第五课 这些地方我不去 教学目标：1.让学生认识“三厅两吧”的危害性。 2.让学生懂得如何抵制“三厅两吧”的诱惑。 教学过程： 一、新课引入 　同学们，在节假日，我们可以和父母去公园、游乐场玩，有哪些地方我们不能去？现在我们就围绕“这些地方我不去”这个话题一起来探究。 二、情境园 1，让学生读课本19的案例 读了案例后谈谈你的想法（小组讨论后再交流） 2、老师小结 三、智慧屋 1、“三厅两吧”的危害有哪些？让学生讨论 2、你怎么预防和应对