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演讲稿 12电商1班 第五小组 Hello，大家好，我是第五小组的组长。在我们中国，就曾经有人对我们国家的小孩进行了一项调查，结果显示中国孩子计算能力在世界排第一，但创造能力却是排在世界的倒数第一。而青少年时期,创造力更多地体现为想象力。那么,究竟是什么束缚了孩子们的创造力、想象力，拖了“第一”的后腿呢? 今天呢，我们就来探讨一下导致这个结果的最主要原因，也就是我们今天的主题——“中国教育体制现状分析”。 首先简单介绍一下教育体制的含义：“教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。” 教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切社会实践活动，而狭义的教育通常是指学校教育，我们这里所说的教育体制是指后者。 （一）现在详细介绍一下中国当前的教育体制：中华人民共和国教育法第二章规定： （1）中国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 ?学前教育是指3—5岁的儿童在幼儿园接受的教育过程 ?初等教育是指6—11岁的儿童在小学接受的教育过程。 ?中等教育是指在12—17岁期间在中等学校接受教育的过程。初中、普通高中、 职业高中和中专均属于中等学校。 ?高等教育是继中等教育之后进行的专科、本科和研究生教育。 （2）国家实行九年制义务教育制度，也就是说国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受小学、初中共九年的教育 （3）国家建立科学的