崟塘学校义务教育合格最学校建设资料件目录.doc3.docVIP

崟塘学校义务教育合格最学校建设资料件目录.doc3.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
崟塘学校义务教育合格学校建设资料目录 编号 资料名称 分类号 4301 师资队伍建设规划综述 5 4301 崟塘学校2009—2012年教师队伍建设规划 4301 崟塘学校校本培训制度 4301 崟塘学校校本培训计划2011年 4301 崟塘学校校本培训计划2012年 4301 崟塘学校校本培训工作表(3份) 4301 崟塘学校2011年校本培训工作总结 4301 2011年崟塘学校校本培训经费明细(3份) 4301 2011-2012年教师培训情况 4301 4301 4301 4301 4301 4301 4301 常州市武进区中小学校本培训计划书 (2011年度) 学校:武进区星韵学校 一、本校开展校本培训的目标、条件和重点 为了深入贯彻武进区教育局关于中小学教师继续教育校本培训的文件精神,通过培训,最大程度地激发教师成长和学习的内驱力,在专业成长的同时享受生命的价值和快乐,即发展着,快乐着,幸福着,同时使校本培训走上科学化、规范化、法制化轨道,特制定2011年我校校本培训计划。 (一)工作目标 1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。? 2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。? 3、引领教师继续学习新课程的理念,注重理论与实践的融合,提升教师专业发展能力和水平,使教师的综合素质和实施新课程的能力能适应课程改革的需要。 4、引领教师开展教育教学研究,促进教育教学反思,以促进教师的专业化发展。 5、继续扩展梯队结构合理、综合素质较高的骨干教师队伍,重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育教学水平和在常武地区有较大影响力的优秀教师。 6、积极配合组织相关教师参加区级送教下乡培训、班主任全员培训和教育技术能力的培训。 (二)实施条件 1、学校有一支管理有方、理念超前、创新向上的领导队伍,有一批业务精湛、业绩显著的骨干教师。几年来,学校领导非常重视校本培训工作,重视制度建设,经费保证,为培训提供了有力的保障;骨干教师有实力和能力在培训中起引领和榜样的作用,已经在校内形成了比较浓厚的培训气氛;加上前几年校本教研积累了一定的经验,教师的专业成长有了一定的成效,为进一步的培训奠定了基础。 3、学校高度重视培训工作,提供有力的经费促障,聘请专家作 专业指导,有计划培养优秀教师。 4、我校有先进的现代教育设施,为进行信息技术培训提供了有力的保障,为教师进行学科教学提供了方便和快捷,更加有利于学科与学科之间的整合。 5、以多层面的课题研究为抓手,对教师进行教学能力的培训。目前,我校已有多个省、市、区级课题,领域涉及小学各学科。既有学校层面的教师发展课题,又有学科层面的课题,还有个体层面的微型课题,教师参与率达90%以上,已形成了较全面,较合理的课题研究网。这些都为学校开展校本培训提供了优质的平台,为教师个人发展提供了自由的空间。 (三)工作重点 1、师能培训。以课堂教学的实际问题为切入口,以科研眼光看待问题,以课堂为研究阵地,将小课题研究与课堂教学融为一体,按照“确立研究点——设计教学——课堂实践——反思诊断——修改提高”的程序,植根于课堂教学中,通过不断观测、思考、实践研讨,逐步形成课题成果。课堂教学仍然以观课、品课、议课、想课、说课、改课为载体,建立“互为对话——理论提炼——问题建议——反思提升”循环式的研究模式,让教师们在学习中耦合资源,在思辩中去提升理念,在实践中反思课堂行为,最终引领教师在主题思考、课堂实践、学习交流、方法形成中来提高教育教学能力。 2、师德培训。加强教师职业道德建设,采取切实有效的措施,努力提高教师职业道德水平,提高教师心理自助能力。大张旗鼓地宣传优秀班主任、优秀辅导员、优秀德育工作者的先进事迹,弘扬他们的精神,推广他们的先进经验。 2、继续扎实有效地开展教师全员培训工作。 3、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目标的新教师试用期培训,扎扎实实开展师徒结对活动,组织新教师课堂教学比武活动,推进学校“青蓝工程”,打造一支能尽快适应并胜任教育教学工作的新教师队伍。 4、继续开展教师职务岗位培训工作,认真落实有关晋升职称人员的各级各类培训和考核。 5、继续加强骨干教师队伍建设,积极推进“名师工程”,继续扩大优秀教师群体影响力和辐射面。 二、本校校本培训实施意见和考核办法 实施意见: (一)继续抓好教师学历培训,不断提升教师学历层次 继续鼓励教师积极参加以函授、自考和网络教育为主要形式和途径的本科学历的

文档评论(0)

yanxiu + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档