如何创建高质量课堂学习心得体会白丽慧.docVIP

如何在大力推广素质教育的今天，作为一名语文教师，如何提高教学质量是我们常常思考的问题。而课堂教学是提高语文教学质量的主要战场，这个战场的胜负决定了我们语文教学的成败，语文教学要走出困境，就必须提高语文课堂教学的效率。那么怎样做才能提高语文课堂教学的有效性呢？教学目标把握要准确二、教学环节设计要合理 教学是教师教与学生学的双边活动，新课程也把教学看成是师生双方积极的交往互动活动。师生的交往活动，不但活跃了课堂气氛而且提高了课堂效益。 首先，创设情境，激发学生的学习兴趣。 学贵有疑，疑则进，小疑则小进，大疑则大进。质疑是学生认真参与学习，积极思考的表现，也是训练学生思维能力和自学能力的重要途径之一。质疑可以从课题发问，也可以从课文内容发问等。 三、课堂提问课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。提问要有一定的思考价值，能调动学生的主动性，集中他们的注意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力。另外，提问要尽量使全体学生都积极参与思考，使