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微格教案——物质的跨膜运输方式 教学内容：物质的跨膜运输方式 执教者：李竹平 年级：高一 训练课题：综合训练 导师：罗云 日期：2011-11-20 分配时间 /s 授课行为 应掌握的 授课技巧 学生行为 备注 0—5s 上课，同学们好！ 集中注意 集中注意，停止无关活动 6s—1min10s 本课我们所要学习的主要内容是物质的跨膜运输方式（板书），学习新课内容之前我们先来回忆两个问题，大家思考一下，等下我点一名同学回答。第一个问题是：细胞内有哪些物质？第二个问题是：细胞膜由哪些物质组成，细胞膜结构优势怎么样的？（板书，停顿30秒，点名回答问题）好的，XX同学，请你回答一下第一个问题，细胞内有哪些物质？ 明确教学内容，回顾知识。提问并组织学生回答 学生开始准备上课，思考问题，准备作答。 当一同学回答时，其他同学认真思考 集中注意， 检查学生知识基础，为教学做准备 1min10s— 4min30s （XX同学已经完成作答，据回答情况确定是否需要其他同学补充完整答案）好的，请坐。xx同学基本上回答出争取答案：细胞内的物质可以分为单质和化合物两大类，单质比较少，比方说O2，但是它们仍存在，并且对生命活动意义重大。化合物可分为无机化合物与有机化合物