正安县2014数w年小学班主任培训心得体会1.docVIP

正安县2014年暑期 小学班主任培训心得体会 杨兴乡中心小学教师 刘提海 8月24——26日有幸参加本次小学班主任培训 ，聆听了北京师范大学博士生导师边玉芳教授和北京小学优秀班主任徐艺老师的精彩讲座。她们妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。她们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从她们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。这次班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。尤其是边教授，一天的时间，让我见识了一位“班主任老师”的魅力与风采。讲座中边教授一直站着用幽默生动、朴实凝练的语言，丰富感人的事迹把我们带进了他睿智而精彩的教育世界中。 1、只要每天改变一点点，每次改变一点点，不知不觉便走向了成功。（这句话不仅对自己是激励，对学生有同样的效果） 2、他人职业倦怠的时候，正是我们专业成长的大好时机。 3、当你跟失败的人在一起的时候，你感染的是失败的病毒；当你跟成功的人在一起的时候，你感染的是成功的气息。 4、 每个孩子都是独一无二的，不要强迫张三按李四的格式成长。将张三培养成李四是不可能的； 5、教育不仅仅是发现学生的缺点和错误，甚至“睁大眼睛去寻找学生的缺点和错误”，然后进行批评、教训、规范；而应该是研究他为什么会这样，想方设法引导、示例、鼓励……帮助学生成长。只有设身处地的为学生着想，才能感受学生的所作所为，才能尊重学生的需求，从而明白、理解、解决学生的事情。 6、教师心中有爱，就会看到学生的可爱之处，就会觉得学生可爱。 ………… 这次培训，让我深深懂得了…… 1、心态——教育工作的法宝 “心态决定状态”好的心态是魄力的推进器。听了教授专家们的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作——为人处事，有了更新的认识，那就是——传播快乐。“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应该遵循它、热爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的快乐与幸福。” 2、了解、倾听、沟通——和谐班级的溶剂 班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同，我们必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。 3、思想得到磨砺与升华 培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己经历的一些事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜，在参加班主任培训中，我边学习、边思考 ，通过这次培训，使我懂得，作为教师,尤其是班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵众所周知，教育的核心和灵魂是育人,班主任要特别关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间.师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，老师的教诲，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，从而充满热情和真爱来面对伟