记梁任公先生的一次演讲方案.ppt

* 每日一文 论诗五首·其二 清代 赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 风骚：风指《诗经》中的《国风》，骚指屈原的《离骚》，后用来泛指文学。在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。 诗歌语言浅近，寓意深刻。作者先以诗仙李白、诗圣杜甫为例，评价了他们在诗歌创作上的伟大成就。接着发表了自己对诗歌创作的见解：随着时代发展，诗歌创作也要推陈出新，不能停滞不前。发展、创新是作者论诗的核心与灵魂。 他在星期二早晨，才知道地理测试成绩出来的事，下午便得到噩耗，说班里居然有不及格者，十人至二十人左右，而他即在不及格者之列。但他对于这些传说，竟至于颇为怀疑。他向来是不惮以最坏的标准来衡量他的成绩的，然而他还不料，也不信竟会糟糕失败到这个地步，况且始终平稳着的中等的成绩，更何至于无端在这样一个小小的测验中滑落呢。 然而即日证明是事实了；作证的便是他自己手中的试卷，还有一份，老师手中的成绩单。而且又证明着这不但是错误，简直是失误，因为卷子上还有他一看就会的错题。 但老师批评他，说他根本就没有用功。 但接着就有流言，说他是故意写错的。 自强不息，厚德载物。 ——清华大学校训·梁启超 “天行健，君子以自强不息”， “地势坤，君子以厚德载物”。 ——《易经》 天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息;大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 1902年，首次提出“中华民族”的概念，成为“中华民族”这一词语的首创者。 文中的梁启超先生是个怎样的人？ 有学问、有文采、有热心肠的学者。 才华横溢、谦逊自负、风趣幽默的学者。 作者是如何展现梁先生的风采的？ 1.正面描写：运用语言、肖像描写及动作、神态等细节描写展示人物个性。如背诵背不下去时敲打秃头等语言简练。 2侧面描写：例如，以物写人；现场观众的反应；“我”二十年后的忆起等。 3. 衬托铺垫的手法：例如，与达官贵人讲演的不同印象。 文中还有什么地方用了衬托？ 暗写先生过去的政治风采　－－衬托现在的学者风范； 明写达官显贵的演讲　－－衬托先生演讲的精彩深刻； 记述讲稿的整洁美观　－－衬托先生做事的认真严谨。 　以上的衬托均为正文写先生的演讲做了铺垫（蓄势） 希望你们不要再一次成为过来人，我作为你徐志摩的先生--假如你还认我作先生的话--又作为今天这场婚礼的证婚人，我送你们一句话：祝你们这次是最后一次结婚。 ——梁启超给徐志摩陆小曼 夫妇婚礼的题词 　　　　　　　女　　人 　　女人的嘴，大概是用在说话方面的多。女孩子从小就往往口齿伶俐。就是学外国语也容易琅琅上口，不象嘴里含着一个大舌头。等到长大之后，三五成群，说长道短。声音脆，嗓门高。如蝉噪，如蛙鸣，真当得好几部鼓吹！等到年事再长，万一堕入“长舌”型，则东家长，西家短，飞短流长，搬弄多少是非，惹出无数口舌；万一堕入“喷壶嘴”型，则琐碎繁杂，絮聒唠叨，一件事要说多少回，一句话要说多少遍，如喷壶下注，万流齐发，当者披靡，不可向迩！一个人给他的妻子买一件皮大衣，朋友问他：“你是为使她舒服吗？”那人回答说：“不是，为使她少说些话！” ? ? ? ??? *