专题七苏联社会主义建设的经验与教训富阳中学王露忠课件.ppt

第一课 欧洲的联合 原因 * 专题七  苏联社会主义建设的经验与教训富阳中学 王露忠 【课程标准】 　 1．了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策 转变的必要性。 2．列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 3．概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、 艰巨性和曲折性。 知识与能力:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的严峻形势；理解战时共产主义政策的背景、内容、作用；理解新经济政策的背景、内容、意义；认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；体会列宁探索建设社会主义道路的勇气和求真务实的创造精神。 过程与方法:列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同;阅读《列宁文集》《大国崛起》等历史文献，学习运用材料说明历史问题的方法；联系中国的改革开放，认识新经济政策在中国特色社会主义建设中的借鉴作用。 情感、态度、价值观：以列宁为首的新政权克服困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心通过列宁对对社会主义建设道路做出的探索事实，坚定求真务实和创新的科学态度 【三维目标】 【教学重点】战进共产主义政策和新经济政策 【教学难点】 【学情分析】 比较战时共产主义政策与新经济政策的异同点;理解战时共产主义向新经济政策过渡是历史的必然. 学生已经学习了十月革命的相关知识;具备市场经济与计划经济的基本知识;学生有实际参与课堂能力和自主.合作的能力 材料串联 问题展开 主题揭示 ——新课程课堂教学模式探讨 《西江月·井冈山》 《七律·长征》 《人民解放军占领南京》 1789年就职演说 乔贵发创业 华盛顿1783年对军队的演讲 1786年给刘易斯的回信 乔致庸汇通天下 专题七  苏联社会主义建设的经验与教训富阳中学 王露忠 2007、1 【单元导课.宏观统领】（视频：《大国崛起.风云新途》 苏联） 1917年11月7日，晚9点40分，伴随着这门大炮发出的一声怒吼，世界历史上第一个无产阶级掌握的政权—苏维埃政府诞生了！ 二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化 强国。 从彼得大帝改革开始，历经230多年的努力，俄罗斯民族终于第一次凭借国力而不仅仅是武力，占据了世界的制高点。 在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。作为一个曾经对世界产生过巨大影响的超级大国，苏联在20世纪探索了一条国家发展的新道路。这一前所未有的社会实践，究竟是如何进行的呢？ —— 《大国崛起.风云新途(苏联)》 俄罗斯是一个崇尚英雄、需要英雄，同时也是英雄辈出的民族。在历史上，政治家的个性气质曾决定性地影响了整个国家的命运。彼得大帝的改革，拉近了俄国和当时欧洲强国的距离；叶卡捷琳娜二世的改革，造就了一大批独立思考的俄罗斯知识分子；而列宁对革命的执著，则使这片土地勇敢地承担起为人类开拓新航道的历史重任。 【寻找切点.导入课题】 材料一. “我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。” ——列宁 设计：⑴夺取政权后，列宁他们面临的最大问题是什么？ ⑵列宁根据实验做出什么判断？ 材料二.“余粮征集制是以征集所有的余粮,建立强制性的国家垄断为前提的.当时我们不可能有其他的办法.” ——列宁 设计：材料表明，用什么手段来解决当时困难？其他领域有什么类似的政策？实行的结果如何？ 【系列导读材料Ⅰ】 材料一. “在一个遭受帝国主义政治破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。 ——列宁 设计:列宁对战时共产主义政策有什么长远的打算？ 材料二.1920年，苏俄农民中流传：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。” 材料三.在喀