2014教育跨境的意义.docVIP

深入开展“教育跨境提供”研究 一、 开展跨境高等教育研究的必要性 1、全球化的挑战 全球化推动了人力、资金、商品、服务、知识、技术和信息等实现跨国界的流动。今天的世界在全球化浪潮下既体现出越来越紧密的互相依存的特点，又出现了不断加深的各种不平等鸿沟，这两者都是全球化的组成部分。全球化促进了教育的国际化，加强了各国之间在教育资源方面的交流，迫使各国的教育市场向全球开放，从而各国都可能利用全球的教育市场。跨境教育的表现形式是人员流动、项目流动和机构流动。当前学生出国学习是跨境高等教育提供最主要的形式。按照OECD的统计，过去20年中，在OECD国家学习的外国留学生数目翻了一番，达到160万人。亚洲是输送学生到国外接受高等教育人数最多的地区，占所有OECD地区接受高等教育的国际学生的43％。欧洲其次，占35％。亚太地区跨境高等教育在向国际化迈进的道路上已经取得了很大的进展。教育国际化的驱动力既有增进国际理解，促进文化交流的需求，同时也包括政治、经济方面的因素。跨境高等教育的发展在为发展中国家追赶发达国家提供有利机遇的同时，也对发展中国家的主权和民族文化传统造成了冲击，尤其是全球范围内人才资源的激烈竞争，造成发展中国家人才的流失。 2．WTO/GATS对高等教育的影响 20世纪末，对高等教育最大的冲击就是WTO／GATS对高等教育办学理念和相关政策的影响。WTO